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12．下列有關ATP的敘述，正確的是（　　）

	A．	機體在運動時消耗ATP，睡眠時不消耗ATP
	B．	葉肉細胞在白天能產生ATP，在晚上不能產生ATP
	C．	細胞中的吸能反應常伴隨ATP的水解，放能反應常伴隨ATP的合成
	D．	人體內成熟的紅細胞在有氧的情況下產生ATP，在無氧的環境中不產生ATP

分析 ATP既是貯能物質，又是供能物質，因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量，水解時又釋放出大量能量；ATP在活細胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉化；細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應一般與ATP的分解相聯系，放能反應一般與ATP的合成相聯系．

解答解：A、機體在運動時消耗ATP，睡眠時也會消耗ATP，只是消耗的ATP較少，A錯誤；
B、葉肉細胞在晚上可通過呼吸作用產生ATP，B錯誤；
C、細胞中的吸能反應常伴隨ATP的水解，放能反應常伴隨ATP的合成，C正確；
D、人體內成熟的紅細胞由于無線粒體，故只能進行無氧呼吸產生ATP，D錯誤．
故選：C．

點評本題考查ATP的結構和功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大，另外注意ATP和ADP的相互轉化不屬于可逆反應．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是

①肺 ②胃黏膜 ③神經元 ④酵母菌 ⑤細胞內的蛋白質等化合物

⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果園

⑨地球上的所有生物 ⑩葉綠體

A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

B．③②①④⑦⑨⑧

C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩

D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．

生長素和乙烯與植物生長發育密切相關，請閱讀相關資料，回答下列問題：
（1）生長素（IAA）和乙烯作為信號分子，都要通過與（特異性）受體結合，將信息傳遞給靶細胞，從而對植物的生命活動起調節作用．IAA在植物根尖的運輸方向是從分生區區到伸長區區從而使根伸長．
（2）1964年，科學家進行離體實驗發現，當在反應體系中加入¹⁴C-蛋氨酸，發現有¹⁴C-乙烯產生，由此推測蛋氨酸是合成乙烯的原料．在以上實驗結果的基礎上，1979年，美籍華人楊祥發發現，在無氧條件下，當供給植物¹⁴C-蛋氨酸時，檢測不到乙烯產生，只有¹⁴C標記的1-氨基環丙烷-1-羧酸（ACC）累積，據此結果推測在有氧的條件下，蛋氨酸先合成ACC，再轉變為乙烯．為了證實上述假設，科學家在有氧條件下，將¹⁴C-ACC供給植物組織時，發現組織很快出現¹⁴C-乙烯，證明上述假設正確．
（3）為研究生長素（IAA）和乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．
①實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養液中培養，測量并記錄幼苗根伸長區細胞長度，結果如表．

組別	添加物質種類及處理濃度（?M）	根伸長區細胞長度（?m）
1	對照	175.1
2	0.20ACC	108.1
3	0.05IAA	91.1
4	0.20ACC+0.05IAA	44.2

實驗結果說明，與單獨處理相比較，乙烯和IAA對幼苗根伸長區共同作用時抑制作用增強（或“抑制作用更顯著”）．
②實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養液中培養，12小時后測定幼苗根中乙烯的含量，實驗結果如圖所示．據圖分析，可得出的初步結論是乙烯的含量和生長素的含量呈正相關的（隨著生長素含量的增加，乙烯的含量增加）．
③綜合上述各實驗的結果可推測，高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過促進乙烯的合成而實現的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．合成一條含1000個氨基酸的多肽鏈，最多需要轉運RNA的種類數、至少需要信使RNA上的堿基個數和雙鏈DNA上的堿基對數是（　　）

A．

64、3000和3000

B．

64、3000和6000

C．

61、3000和3000

D．

61、3000和1500

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．

在用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強度和空氣中CO₂含量的關系時，繪制出了如圖，請回答下列問題：
（1）在溫度適宜時，CO₂濃度超過B點后，光合強度不會繼續增強；此時若增加光照強度，可為暗反應提供更多的[H]、ATP，才能進一步提高光合強度．
（2）若植物的光合作用強度大于零時，植物體內的有機物總量并不一定增加，其原因可能是植物呼吸作用消耗有機物的總量大于其光合作用制造有機物總量．
（3）本實驗是將植物栽植在盛有完全培養液的燒杯中，且不斷添加此種培養液．第一周
長勢正常，第二周開始出現了缺乏無機鹽離子的癥狀，其原因可能是根系缺氧影響呼吸作用，能量供應減少，從而影響了無機鹽離子的吸收，可采用向培養液中通氣措施進行糾正；第三周時，植物開始出現萎蔫，其原因可能是植物的吸水量大于吸收無機鹽離子的量，導致培養液濃度升高，從而影響了植物吸水，還可能造成根的部分細胞出現質壁分離現象，可采取向培養液中加清水措施進行糾正．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．

目前，器官移植面臨的世界性難題是器官短缺．現代生物工程技術的興起迎來了解決這一難題的曙光．
（1）利用轉基因動物作器官移植的供體．科學家將目光集中在小型豬身上，實現這一目標的最大難題是免疫排斥．科學家試圖用基因工程方法對動物器官進行改造：向器官供體（填“供體”或“受體”）基因組中導入某種調節因子，以抑制抗原（抗原或抗體）決定基因的表達，或設法除去該基因，再結合克隆技術，培育出沒有免疫排斥反應的轉基因克隆豬．
（2）利用克隆技術獲得器官．據圖回答下列問題
1、圖示過程應用到的生物技術主要有核移植、早期胚胎培養、動物細胞培養
2、若將上述技術用于白血病病人的骨髓移植，圖中患者是O型血，提供卵細胞的女性是AB型血，則骨髓移植成功后患者的血型是O型．
3、按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優點是可解決供體器官不足和器官移植免疫排斥問題．
4、在克隆人的問題上，中國政府的態度是B
①禁止生殖性克隆人②堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗）　③不反對治療性克隆　④不反對生殖性克隆和治療性克隆
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
（3）利用ES細胞培養技術獲得移植器官．ES細胞在培養液中加入分化誘導因子可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化．如果要移植自身ES細胞培育出的器官，患者還是否需要長期使用免疫抑制藥物？否（是或否）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）

	A．	過氧化氫酶的分泌需要高爾基體參與
	B．	血漿蛋白的加工需要內質網參與
	C．	DNA解旋酶解開DNA雙鏈不需要消耗能量
	D．	細胞內由葡萄糖和果糖合成蔗糖不消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．瘧原蟲是一種單細胞生物．據推測青蒿素可能會作用于瘧原蟲的食物泡膜，阻斷其攝取營養，使其出現氨基酸饑餓導致死亡．下列關于瘧原蟲的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	攝取食物的主要方式是胞吞
	B．	體內含有線粒體、中心體和核糖體等細胞器
	C．	對青蒿素的刺激會產生反射
	D．	青蒿素導致其死亡的原因可能是蛋白質缺乏不能維持正常的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖某植物細胞的部分生理過程示意圖，下列說法正確的是（　　）

	A．	①過程發生在線粒體中		B．	②過程合成了葡萄糖
	C．	③過程通過主動運輸方式完成		D．	水參與細胞呼吸而不參與光合作用

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