分析 分析題文:甲植株的基因型可以表示為ttGG(非抗非糯性),由于基因突變具有低頻性和不定向性,不可能兩個t基因同時突變?yōu)門基因,因此突變后的乙的基因型為TtGG;甲的花粉為tG,因此可以通過誘變形成tg,再通過單倍體育種獲得可育的丙植株的基因型為ttgg.據(jù)此答題.
解答 解:(1)在培育丙的過程中,采用了EMS誘變處理,因此用到誘變育種技術(shù);從花粉到可育丙植株的過程中用到了花粉離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,即采用了單倍體育種技術(shù).
(2)由以上分析可知,丙的基因型為ttgg,乙的基因型為T_GG,而乙與丙雜交產(chǎn)生的F1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體,則乙的基因型為TtGG.要培育抗性糯性品種(T_gg),需要從F1中選擇抗性非糯性個體(TtGg)進(jìn)行自交,根據(jù)基因自由組合定律,其自交后代中抗性糯性個體(T_gg)占的比例為:$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$.
(3)F2中抗性糯性個體的基因為Ttgg或TTgg,其中Ttgg自交后代會出現(xiàn)性狀分離出現(xiàn)非抗糯性,因此自交后代中沒有非抗糯性時,則為純合子.遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)單倍體
(2)抗性非糯性 $\frac{3}{16}$
(3)非抗糯性
點評 本題考查了基因的分離定律和自由組合定律、生物變異在育種上應(yīng)用及基因工程的原理及技術(shù),意在考查考生的審題能力、理解能力,以及能夠運用所學(xué)知識解題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.溶酶體參與抗原的加工處理過程
B.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某一高等動物體內(nèi)四個正在分裂的細(xì)胞示意圖,下列說法正確的是
A.甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期,丙圖表示的細(xì)胞中有8條染色體
B.如果這四種細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn),則該器官是精巢,乙圖是次級精母細(xì)胞
C.在甲圖中若1號染色體上有A基因,在正常情況下,5號染色體上的基因應(yīng)為A
D.圖中含有兩個染色體組的細(xì)胞是乙、丙、丁
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線是
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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