A. | EcoRI可識別GAATTC的序列,并在T和C之間切開 | |
B. | 目的基因的獲得和質粒的切割要用同種限制酶 | |
C. | DNA連接酶可以使目的基因和質粒的氫鍵連接 | |
D. | 只要在受體細胞中發現目的基因,即說明實驗成功 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,因此用EcoRI可識別GAATTC的序列,并在G和A之間切開,形成黏性末端,A錯誤;
B、用同種限制酶切割質粒和目的基因可獲得相同的黏性末端,這樣便于目的基因插入運載體,B正確;
C、DNA連接酶可以使目的基因和質粒之間連接形成磷酸二酯鍵,C錯誤;
D、在受體細胞中發現目的基因,只可說明重組質粒已經進入受體細胞,但不能說明目的基因已成功表達,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中的相關細節,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠葉中色素提取時采用的方法為紙層析法 | |
B. | 卡諾氏液固定細胞形態后需用清水沖洗2次再制片 | |
C. | 用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精 | |
D. | 用蘇丹III染液鑒定花生子葉中脂肪時,需用50%酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是構成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N | |
B. | 若①、②、③、④是生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化、散失,則X為生態系統的能量流動 | |
C. | 若①、②、③、④是增長、波動、穩定、下降,則X為種群的數量變化 | |
D. | 若X是生態系統的結構,則①、②、③、④代表生產者、消費者、分解者、非生物色物質和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗的實驗原理是一定濃度的酒精對細胞有毒害作用,根據是否發生質壁分離判斷細胞的死活 | |
B. | 浸泡3個單位時間導致洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞全部死亡的最低酒精濃度為15% | |
C. | 發生質壁分離的外因是細胞壁的伸縮性小于細胞膜的伸縮性 | |
D. | 本實驗表明洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞對酒精的耐受能力不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
冰毒組 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
冰毒和納洛酮組 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
納洛酮組 | 1.94 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
對照組 | 1.93 | 8.13 | 15.79 | 41.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養條件,比如pH、溫度等不適宜 | |
B. | 接種時外植體未消毒 | |
C. | 接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 | |
D. | 將外植體倒插入培養基中 |
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