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如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、II表示突觸的組成部分),有關說法正確的是

A.II處發生的信號變化是電信號—化學信號—電信號

B.刺激b處,在d處可檢測到電位變化

C.突觸前膜釋放的遞質作用于突觸后膜后會被酶分解

D.刺激d處,膜內電流方向與興奮傳導方向相反

C

【解析】

試題分析:分析反射弧結構可知,d為傳入神經,b為傳出神經,興奮的傳導途徑是e→d→c→b→a;Ⅱ為突觸前膜,此處發生的信號變化是電信號→化學信號,A錯誤;刺激傳出神經可引起肌肉的收縮,但由于突觸的興奮傳遞是單向的,d處不可檢測到電位變化,B錯誤;突觸前膜釋放的遞質作用于突觸后膜后會被酶分解,以有利于下一次興奮的形成,C正確;刺激d處,神經纖維膜內電流方向與興奮傳導方向相同,D錯誤。

考點:本題考查神經調節的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高三二月調研測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細胞中蛋白質合成示意圖,下列敘述正確的是

A.核糖體沿mRNA移動的方向是從右向左

B.圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC

C. RNA聚合酶可與起始密碼子結合啟動翻譯

D.該過程中存在A-U、T-A的堿基配對方式

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省大同市高三第三次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(19分)I.(10分)有一種藥物能阻斷興奮的傳導或傳遞。請你根據下面反射弧的結構,完成相關探究實驗并回答問題:

(1)為了探究該藥物的作用部位,請完成下面實驗:

①步驟1:刺激 ,觀察 。

②步驟2:用該藥物分別處理a(突觸間隙)和b,重復步驟①。如果 ,則說明該藥物作用于a。

(2)回答問題:

①步驟1的目的是 。

②如果通過實驗,證明了該藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞,則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子進入細胞的通道蛋白 (開放/關閉)。

II.(9分)為了探究甲狀腺素(TH)對垂體細胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響,某興趣小組設計如下實驗步驟:

(1)請指出實驗步驟①、②、③中不合理之處。

步驟① 。

步驟② 。

步驟③ 。

(2)如果經改進后,探究實驗的方法步驟正確,并且最終得出實驗組大白鼠血液中TSH 含量較低的結果,那么能否由此得出“TH作用于垂體細胞,抑制其分泌TSH”的結論?并說明理由

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三模擬測試(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面科研人員所研究的動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據圖分析,不正確的是

A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息交流功能

B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達

C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發育過程中發揮重要作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)以下實驗是對低等植物的水域生態系統進行的測定。

第一步:取三個相同的透明玻璃瓶,分別編號為1號、2號、3號。

第二步:用三個瓶同時從水深Xm處取水樣(都裝滿),立即測定3號瓶中的溶氧量,將1號瓶密封瓶口沉入原取水樣處,2號瓶密封瓶口并包上黑膠布沉入原取水樣處。第三步:24h后將1、2號瓶取出,測定瓶中的溶氧量。按以上步驟重復三次,結果1號瓶溶氧量平均值為amg 2號瓶溶氧量平均值為bmg,3號瓶溶氧量平均值為cmg。回答下列問題:

(1)水中生物呼吸消耗的O2量表示為_______, a-c表示_______。

(2)通過a、b、c的關系可研究水深Xm處是否存在自養生物。

①若_______,則說明水深Xm處無自養生物:

②若_______,則說明水深Xm處有自養生物并且產氧量能滿足此處生物耗氧所需!

③若c〉a>b則說明水深Xm處_____________________。

(3)若水深Xm處存在自養生物,則氧氣的總產生量為______________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市海淀區高三第二學期理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發,為探究嗎啡對HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細胞系培養液中,再向培養液加入HIV毒株,實驗結果如下圖所示。

(1)將培養瓶放在______恒溫培養箱中培養,定期取細胞培養液離心,檢測______中HIV的數量。

(2)實驗中應設置對照組,具體操作是將________加入到T淋巴細胞系培養液中,再向培養液加入HIV毒株。隨著HIV感染天數增加,對照組中HIV數量_____。

(3)實驗結果表明,三種濃度的嗎啡均能________HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會_______T淋巴細胞的增殖。

(4)納洛酮的化學結構與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療。科研人員進一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細胞系培養液中,定期檢測HIV的含量(10-3g /mL),結果如下表。

組別

第3天

第4天

第5天

第6天

嗎啡組

5.59

31.73

81.77

243.0

嗎啡和納洛酮組

1.96

8.11

15.36

41.23

納洛酮組

1.97

8.10

15.81

42.30

對照組

1.93

8.03

15.30

41.01

①該實驗中使用的嗎啡濃度應為________。

②由實驗結果表明,納洛酮________HIV的增殖,________嗎啡對HIV增殖的影響。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省桐城市高三第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)回答下列有關人體免疫的問題。下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發生的部分免疫反應,據圖回答問題。

(1)人體免疫系統由免疫器官、免疫細胞和 組成。圖中表示漿細胞的是細胞 (用圖中細胞編號回答)。

(2)圖中細胞Ⅰ完成的免疫應答過程有兩大方面,既能通過途徑③保護人體,又能產生 。

(3)巨噬細胞與被感染細胞相比,附著有核糖體的內質網較發達,這是由于巨噬細胞需要_____(多選)。

A.表達細胞表面受體

B.產生更多的細胞內水解酶

C.合成大量ATP

D.合成更多蛋白質分泌到胞外

(4)圖中屬于非特異性免疫的是途徑_____。

A.① B.② C.③ D.④

(5)圖示①~④的4個途徑中,一定會發生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的有___。

(6)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會發生快速免疫應答。請用箭頭(→)、相關文字以及圖13中相關細胞編號寫出快速免疫應答的途徑。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于種群數量變化的敘述正確的是

A.自然狀況下種群數量不可能永遠呈“J”型增長

B.種群數量的“s”型增長只受天敵的限制

C.種群數量達到 K 值時出生率等于零

D.K值的大小與環境污染等人為因素無關

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y)。試回答下列有關問題:

(1)圖中①代表的生理過程是 ,圖中②代表的能量主要以 形式儲存。

(2)該生態系統生產者固定的總能量是 kJ/m2.y。

(3)能量從該生態系統的第二營養級到第三營養級傳遞的效率為 。

(4)試分析圖中植食動物、小型肉食動物和大型肉食動物隨營養級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因: 。

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