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毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質量密切相關.獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖.下列說法錯誤的是:(  )
A、過程①中要用的工具酶是限制性核酸內切酶、DNA連接酶和質粒
B、在過程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞
C、在培養過程中,需將成纖維緬胞置于95%空氣和5%CO2的氣體環境中
D、在胚胎移植前,通過胚胎分割技術可獲得較多胚胎
考點:基因工程的原理及技術,胚胎移植
專題:
分析:解答本題首先讀懂圖解,圖示過程為利用基因工程技術獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的過程.圖中①表示基因表達載體的構建,一般將目的基因與運載體利用限制酶和DNA連接酶構成重組質粒;過程②表示利用動物細胞培養技術培養受體細胞;過程③為通過超數排卵的方法獲得更多的卵細胞.
解答: 解:A、基因工程中,運載工具包括質粒、噬菌體及動植物病毒等,其中質粒是主要運載工具,而基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶,A錯誤;
B、利用酶的專一性以及適宜的條件,一般用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)將組織塊分散成單個細胞,B正確;
C、在培養過程中,需將成纖維緬胞置于95%空氣和5%CO2的氣體環境中,5%CO2可以維持培養液的PH值,C正確;
D、培養胚胎過程一般用早期胚胎培養技術,可采用胚胎分割的方法獲得更多的胚胎,D正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,考查基因工程、動物細胞培養、胚胎移植、動物細胞核移植等技術,意在考查意在考查考生識記所列知識要點,并能在較簡單的情境中使用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列遺傳系譜,苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示.一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因.下列說法正確的是(  )
A、個體Ⅱ3體內的致病基因就是尿黑酸尿基因
B、I3個體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXh
C、Ⅱ3如懷孕生育一個女孩或男孩,健康的幾率分別是1、
3
4
D、若Ⅱ1和Ⅱ4結婚,則子女正常的幾率是
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法.對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是(  )

①若圖1表示基因工程的部分操作流程圖,則C表示重組質粒,D是受體細胞
②若圖2表示植物組織培養過程,則a→B可以代表脫分化過程,B→C代表再分化過程
③若圖2中B是移植技術,C是胚胎移植技術,則新個體d與供核個體a完全相同
④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯系,對甲狀腺的影響很小.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調查后得到的系譜圖,并且調查發現I-4的家庭中沒有乙病史.(以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因):試回答Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,其后代(U)患病的可能性為(  )
A、
1
24
B、
3
16
C、
25
32
D、
7
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于現代生物技術應用的敘述,錯誤的是(  )
A、蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質
B、體細胞雜交技術可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養技術可用于生產某些藥物、香料、生物堿
D、動物細胞培養技術可用于轉基因動物的培育

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科目:高中生物 來源: 題型:

某相對封閉的山區,有一種發病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A-a控制.調查發現:雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占
3
4
.下列相關分析中,錯誤的是(  )
A、該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B、在患病的母親中約有
1
2
為雜合子
C、正常女性的兒子都不會患該遺傳病
D、該調查群體中A的基因頻率約為75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞的元素的說法,正確的是(  )
A、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的
B、微量元素在生物體內含量很低,但是卻不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素
C、生物體內攜帶氨基酸進入核糖體的有機物一定不含S元素
D、P是磷脂、蛋白質、ATP和核糖等多種化合物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示,A,b,D分別為甲乙丙三種病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子(  )
A、同時患三種病的可能性是
3
8
B、一定不患乙病,但同時患甲丙兩病的可能性是
3
8
C、孩子至少患一種病
D、孩子不患病的可能性為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性,二室(B)對多室(b)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗.請據圖回答問題:

(1)在珍貴藥材、花卉培養上常用圖I這種方法,其中一個原因是這種育種方式能夠保持
 

(2)用紅果多室(Aabb)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是
 
分裂.培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為
 
;該育種方式的優越性主要表現在
 

(3)要將植物的器官、組織、細胞培養成完整植株,除了需要一定的營養條件和植物激素、適宜溫度和一定光照、無菌條件等之外,還需要
 

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