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7.水是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的試劑之一,下列敘述正確的是( 。
A.葉綠體中色素的提取用水作溶劑
B.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色
C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離后的根尖需用清水漂洗
D.觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布,需將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中

分析 1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:葉綠體中色素溶于有機(jī)溶劑,但不溶于水,因此提取時(shí)用有機(jī)溶劑(無(wú)水乙醇、丙酮等)作溶劑,A錯(cuò)誤;
B、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,B錯(cuò)誤;
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離后的根尖需用清水漂洗,C正確;
D、觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布,需用蒸餾水緩慢沖洗載玻片,而不是將細(xì)胞置于載玻片的清水水滴中,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

夏季時(shí)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)量,結(jié)果如圖所示。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線中隨水深增加,凈初級(jí)生產(chǎn)量下降,可能原因是光照強(qiáng)度下降

B. 若該池塘生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于C點(diǎn)所示的狀態(tài),則可處于穩(wěn)定狀態(tài)

C. 凈初級(jí)生產(chǎn)量用于植物的生長(zhǎng)繁殖,A處的植物長(zhǎng)勢(shì)最好

D. 生產(chǎn)者的生物量就是凈初級(jí)生產(chǎn)量在某一調(diào)查時(shí)刻前的積累量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因突變和染色體變異的比較中,不正確的是( 。
選項(xiàng)比較項(xiàng)目基因突變染色體變異
A檢測(cè)方法DNA分子雜交技術(shù)可以用顯微鏡直接觀察
B發(fā)生范圍病毒、原核生物、真核生物只發(fā)生在真核生物中
C變異結(jié)果改變基因的排列順序改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量
D應(yīng)用舉例青霉素高產(chǎn)菌的獲得三倍體無(wú)子西瓜的培育
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶
B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C.圖示過(guò)程需要RNA聚合酶
D.圖中的②合成后,直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,在核糖體上合成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知某種植物的花紫色和綠色是一對(duì)相對(duì)性狀.由基因R、r控制;植株高和矮是一對(duì)相對(duì)性狀,有基因T、t控制,且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,有人進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)雜交組合及結(jié)果判斷,花色性狀中紫色為隱性性狀.控制此性狀的基因在該植物體的一個(gè)細(xì)胞中最多存在4個(gè).親本中綠色矮植株A的基因型是Rrtt.
(2)組合①產(chǎn)生的F1中,能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是0.
(3)組合②中F1的自交后代會(huì)出現(xiàn)不同于親本的新組合類型,這種變異來(lái)源于基因重組,該變異發(fā)生在親本植株的減數(shù)分裂過(guò)程中.
(4)若僅考慮花的顏色,則組合①的F1自交后代的表現(xiàn)型及比例為紫色:綠色=5:3.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.雙親正常生了一個(gè)患遺傳病的女孩,問(wèn)這種遺傳病的致病基因位置及顯隱性關(guān)系分別是(  )
A.常染色體上、隱性B.X性染色體上、隱性
C.常染色體上、顯性D.X性染色體上、顯性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞分別置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示.則實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后各細(xì)胞液濃度大小依次是( 。
①B<A<C    ②B>A>C  ③B>A=C  ④B=A=C.
A.①③B.②②C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.所有細(xì)胞都含有C、H、O、N、P元素
B.一般來(lái)講,脫水縮合形成1條多肽鏈時(shí),肽鍵數(shù)比氨基酸數(shù)少1
C.蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同
D.磷脂和膽固醇均可參與動(dòng)物細(xì)胞膜的組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖1表示菊花的嫩枝和如圖2月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期.為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是:醋酸洋紅法.
(2)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,在進(jìn)行接種時(shí)外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無(wú)水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無(wú)菌水沖洗干凈;
(3)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素種類和濃度配比.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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