進行染色體組型分析時，發現某人的染色體組成為44+XXY，形成該病的原因不可能是該病人的親代在形成配子時（ ）
A．次級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極
B．次級精母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極
C．初級精母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極
D．初級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 | |
| B． | 組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合 | |
| C． | 不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同 | |
| D． | 有些結構不同的蛋白質具有相似的功能 |
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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個DNA分子轉錄形成的RNA中，腺嘌呤與尿嘧啶之和占全部堿基總數的45%。若該DNA分子其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數的24%．胸腺嘧啶占20%，則另一條鏈上，胞嘧啶．胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數的
A．21% ．35% B．34% ．15% C．31% ．25% D．55% ．20%
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
假定五對等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比例是（ ）
A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的（ ）
A．甲圖中生物自交后代產生 AaBB個體的概率是1/8
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/4
D．丁圖細胞表示某生物減數第二次分裂后期
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列是動物減數分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是（ ）
A. ③→⑥→④→①→②→⑤ B. ⑥→③→②→④→①→⑤
C. ③→⑥→④→②→①→⑤ D. ③→⑥→②→④→①→⑤
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本規律，為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻，被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，不正確的是（ ）
A．豌豆是自花受粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩
B．解釋實驗現象時，提出的“假說”是∶F1產生配子時，成對的遺傳因子分離
C．解釋性狀分離現象的“演繹”過程是∶若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現兩種表現型，且比例接近
D．檢測假設階段完成的實驗是∶讓子一代與隱性純合體雜交
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞有絲分裂前期，如果它的染色體數為N，DNA的含量為Q，則該細胞分裂后，每個子細胞中的染色體數和DNA含量分別是（ ）
A．N和Q B．N/2和Q C．N和Q/2 D．N/2和Q/2
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科目：高中生物 來源： 題型：填空題
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