Question

（11分）下圖甲、乙、丙、丁四個圖中，其中圖乙表示細胞氣體交換情況；圖丙表示光照強度與光合速率的關系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6時和19時。請回答下列問題：

（1）請給圖甲確定一個實驗目的 。

（2）若綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態，是否說明該植物一定是光合作用大于細胞呼吸? 。

（3）圖丙中影響A點上下移動的主要外界因素是 。若將圖丙中綠色植物從B點突然轉移至A點條件下，短時間內C3含量將 。若提高溫度，曲線的變化是 (上移；下移；不動；信息不足，無法確定)。

（4）丁圖中24小時內不進行光合作用的時段是 ；陰影部分表示的含義是 。

（5）在生產實踐中，常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是 。

Answer 1

（1）探究環境因素（光照強度）對光合作用強度的影響（2分）

（2）不一定 （3）溫度 上升 信息不足，無法確定

（4）0-5和20-24 (或20—5) 6—19時（A—B點）有機物的積累量（2分）

（5）農家肥富含有機物，在微生物的作用下會釋放出大量CO2（2分）

【解析】

試題分析：（1）由題意知，圖甲表示的是探究環境因素（光照強度）對光合作用強度的影響。

（2）由于是綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態，故不能說明植物體本身光合作用大于細胞呼吸。

（3）A點只進行細胞呼吸，影響因素主要是溫度，若將圖丙中綠色植物從B點突然轉移至A點條件下，光反應降低，提供的ATP和[H]減少，短時間內C3含量將上升，若提高溫度，曲線的變化由于信息不足，無法確定。

（4）圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內02吸收和釋放速率的變化，24小時內不進行光合作用時氧氣的釋放量會最小，吸收率最大．所以時段是0-5和20-24（或20-5）．陰影部分表示的含義是 6—19時（A—B點）有機物的積累量。

（5）在生產實踐中，常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是農家肥富含有機物，在微生物的作用下會釋放出大量CO2。

考點：本題主要考查光合作用的相關知識，意在考察考生對相關知識的理解。把握知識間內在聯系的能力。