下列屬于特異性免疫的是 （ ）
A.呼吸道黏膜分泌黏液
B.人體產生流感抗體
C.溶菌酶使細菌溶解
D.白細胞吞噬病原體
科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三下第一次模擬考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）如圖為下丘腦與垂體調節內分泌活動的示意圖。請據圖分析回答：
（1）如果頭部遭受創傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，將出現明顯的多尿現象,這說明E處分泌的物質中含 。下丘腦中每個活的神經細胞都能完成的生理活動有 （①細胞的增殖與分化②代謝中產生水與消耗水 ③信息調節物質的合成與分泌 ④基因的復制與表達）。
（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮通過 (結構)傳遞給細胞②，從而使A血管中的 （填激素名稱）的含量增加，并最終引起 分泌增加，此時機體耗氧量的變化是 ，毛細血管 。從B處流出的血液中， （填激素名稱）明顯增多。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
正常生長的綠藻，照光培養一段時間后，用黑布迅速將培養瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發生的現象是
A．O2的產生停止 B．CO2的固定加快
C．ATP／ADP比值下降 D．NADPH／NADP+比值下降
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（6分）下圖為血糖的來源和去路示意圖，請填寫下列內容：
（1）圖中⑤過程進行的場所是 。②③⑥代表的物質分別是 、 、 。
（2）某人血糖濃度長期高達185mg/dL，一部分血糖通過④排出體外，因此，此人可能患__ _____。
（3）能夠促進⑤過程的激素是 。
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物激素調節的敘述，不正確的是（ ）
A．對大豆幼苗進行一段時間的單側光照射后，幼苗會向光生長
B．生長素既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
C．植物體內，生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸
D．赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓調節的正確順序是（ ）
①下丘腦滲透壓感受器興奮 ②大腦皮層興奮產生渴覺
③垂體釋放抗利尿激素增加 ④攝水量增加 ⑤減少尿的排出
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是毒品可卡因對人腦部神經沖動傳遞干擾的示意圖，下列有關說法正確的是（ ）
A.可卡因可導致突觸間隙中多巴胺含量增加，從而增強并延長對腦的刺激，以產生“快感”
B.多巴胺能與結構②特異性結合并進入下一個神經元
C.多巴胺是一種神經遞質，結構①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動運輸
D.“癮君子”未吸食毒品時，精神萎靡，四肢無力，是由于體內生長激素的含量減少
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
葉肉細胞和肌肉細胞內都具有，而藍藻細胞內不具有的結構是（ ）
A.線粒體和中心體 B.染色體和核糖體
C.內質網和葉綠體 D.高爾基體和線粒體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省四校高三第三次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（11分）下圖甲、乙、丙、丁四個圖中，其中圖乙表示細胞氣體交換情況；圖丙表示光照強度與光合速率的關系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6時和19時。請回答下列問題：
（1）請給圖甲確定一個實驗目的 。
（2）若綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態，是否說明該植物一定是光合作用大于細胞呼吸? 。
（3）圖丙中影響A點上下移動的主要外界因素是 。若將圖丙中綠色植物從B點突然轉移至A點條件下，短時間內C3含量將 。若提高溫度，曲線的變化是 (上移；下移；不動；信息不足，無法確定)。
（4）丁圖中24小時內不進行光合作用的時段是 ；陰影部分表示的含義是 。
（5）在生產實踐中，常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是 。
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