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正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現象是

A.O2的產生停止 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降

B

【解析】

試題分析:用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,因無光照,導致光反應迅速停止,不再有氧氣、[H]和ATP的產生,ATP/ADP比值與NADPH/NADP+比值均下降,A、C、D三項均錯誤;由于缺乏[H]和ATP,導致暗反應C3的還原過程減慢,使C3在葉綠體內積累,進而導致二氧化碳的固定減慢,B項正確。

考點:本題考查光合作用的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三下理綜模擬訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列曲線圖相關解釋,正確的是

A.甲圖所示植物的光合作用和呼吸作用的最適溫度相同

B.乙圖所示n點后影響礦質元素吸收速率的主要因素是土壤溶液離子濃度

C.圖丙中m點所對應濃度對芽的生長既不促進也不抑制

D.圖丁k點對應的溫度表示酶的最適宜溫度,動物體內的酶最適宜溫度差別最大

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省達州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(本題14分)科學家研究發(fā)現一種樹突狀細胞(DC細胞),能參與人體的免疫的過程(如下圖示意),請回答下列問題:

(1)DC細胞處理抗原后,細胞外出現特定的結構能與T細胞有識別作用的受體相結合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細胞出現免疫效應,此過程體現細胞膜的 功能。

(2)由圖知,DC細胞在免疫調節(jié)中的具體功能是 。DC細胞的研究成果已應用于醫(yī)學,DC細胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細胞,經 技術體外增殖后,回輸入該患者體內,提高清除抗原的效果。

(3)免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內的異常細胞,這體現了免疫系統(tǒng)的 功能。

(4)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng)。科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可識別 細胞,讓HIV識別并侵染,侵染這種細胞后的HIV病毒卻無法增殖。請簡要說明HIV在這種“陷阱”細胞中無法增殖的原因:____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對如圖①和②表示的生命活動的分析,正確的一項是

A.①以 DNA的雙鏈作為模板

B.②的產物是氨基酸

C.①和②過程都遵循堿基宜補配對原則

D.①過程有遺傳信息流動,②過程沒有

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答問題。

(1)神經細胞中的ATP主要來自______________(生理過程)。研究發(fā)現,正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP,ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要。人體解決這一矛盾的合理途徑是____________。

(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是____________。

(3)據圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子實驗思路是:科學家用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞后,發(fā)現某些神經細胞___________ (能或不能)發(fā)生電位變化,從而確定猜測的正確性。

(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24h。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次試驗后,所得數據如表所示:

①該實驗的因變量是_______________________。

②實驗數據表明,細胞內ATP濃度下降,細胞死亡率增加。推測X物質最可能作用于______________(細胞結構)。

③若用混有濃度為2 ng·mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸吸收葡萄糖的速率__________(填“減慢”或“加快”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)朱鹮是全世界最為珍稀瀕危的鳥類之一。1981年在陜西洋縣朱鹮被重新發(fā)現時僅有7只,隨即開展了保護和拯救工作,并在洋縣建立了自然保護區(qū)。請分析回答相關問題。

(1)我國對朱鹮開展的這種保護屬于____________。決定朱鹮種群數量變化的因素是_______________。

(2)經過不斷研究和努力,我國對朱鹮的人工繁育取得了突破性進展。目前統(tǒng)計朱鹮種群數量2200只,若朱鹮每繁殖一代種群數量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,朱鹮的種群數量為_____________。

(3)下圖為保護區(qū)內沼澤地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,處于第二營養(yǎng)級的生物有_______________。若有750kg浮游植物,最多能使朱鹮增重____________kg,朱鸚攝食同化的碳主要通過_________________(生理過程)釋放到無機環(huán)境中。

(4)在繁殖期朱鹮主要通過“炫耀”的方式尋求配偶,這屬于信息傳遞中的___________信息;而另一種珍貴鳥類褐馬雞卻以生死搏斗的方式爭奪配偶,這將會導致褐馬雞種群___________________,生物發(fā)生進化。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省青島市高三統(tǒng)一質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗的敘述,正確的是

A.將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現磚紅色沉淀

B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

C.綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大

D.紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不能發(fā)生質壁分離,因而不能用于質壁分離觀察實驗

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于特異性免疫的是 ( )

A.呼吸道黏膜分泌黏液

B.人體產生流感抗體

C.溶菌酶使細菌溶解

D.白細胞吞噬病原體

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示真核生物細胞的結構與功能,下列與此相關的敘述,不正確的是( )

A.圖中物質甲表示蛋白質,物質乙表示磷脂

B.生物膜組成成分和結構相似,在結構功能上緊密聯(lián)系

C.圖中①的場所是葉綠體,②的場所是線粒體

D.完成③、⑤、⑥功能的結構均具有單層膜結構

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