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7.制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細胞結構來看(  )
A.四種均為真核生物B.四種均為原核生物
C.三種真核生物,一種原核生物D.兩種真核生物,兩種原核生物

分析 1、酵母菌能進行無氧呼吸產生酒精,因此可參與果酒的制作.
2、當氧氣和糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸.
3、毛霉等能產生蛋白酶和脂肪酶,能將豆腐中的蛋白質和脂肪水解成小分子物質.
4、乳酸菌是厭氧細菌,在無氧條件下,能將葡萄糖分解成乳酸.

解答 解:A、參與果酒制作的微生物是酵母菌;參與果醋制作的微生物是醋酸菌;參與腐乳制作的微生物有多種,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要是毛霉;參與泡菜制作的微生物是乳酸菌.其中酵母菌、毛霉屬于真核生物,醋酸菌和乳酸菌屬于原核生物.
故選:D.

點評 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作和泡菜的制作,重點考查參與這些過程的微生物,要求考生識記相關內容即可,屬于考查識記層次的考查,對于此類試題,考生要學會在平時的學習過程中構建知識網絡結構,并對相關知識點進行歸納和總結.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細胞學說的科學價值主要是(  )
A.告訴人們所有的生物均由細胞構成
B.說明了動植物的細胞是一樣的
C.證明了生物彼此間存在著親緣關系
D.使人們對生物體的認識進入分子水平

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①-⑤代表不同的物質.請據圖回答問題:

(1)寫出以下結構或物質的名稱:物質③O2  結構a葉綠體.
(2)①在b內參與的反應是有氧呼吸的第二 階段.反應場所是線粒體基質.
(3)該細胞吸收K+,需要膜載體協助和⑤,其中⑤的結構簡式為A-P~P~P.
(4)如圖二表示棉田內,棉葉在一天內吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2•h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是F>C>A.試分析產生這一結果的原因呼吸作用的強度與溫度有關,隨著溫度的 升高,呼吸作用的強度增加,圖示情況下,三點的溫度F>C>A,其中C點時的呼吸強度為16.8mgCO2/dm2•h
(5)如圖三表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2相對含量的變化,據圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是B、C.
②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物否并說明理由密閉裝置內的O2含量比實驗前低(說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量,因此沒有積累有機物).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知如圖是基因型為aaBb的某高等動物的細胞分裂示意圖,下列有關敘述正確的是(  )
A.甲細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞,此細胞中基因A是由基因a突變產生的
B.甲細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞或兩種極體
C.乙細胞中共有2對同源染色體、2個染色體組
D.若乙為雄性動物減數分裂示意圖,則乙細胞中染色體的行為體現了基因分離定律的實質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.轉基因動物是指(  )
A.提供基因的動物
B.原有遺傳物質中增加外源基因的動物
C.能產生新蛋白質的動物
D.能表達基因信息的動物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于生長素的表述錯誤的是(  )
A.一定濃度的生長素會促進細胞的伸長
B.色氨酸是合成吲哚乙酸的原料
C.生長素的合成部位和作用部位完全一致
D.單子葉植物和雙子葉植物對生長素的敏感程度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.黃色籽粒豌豆自交后代中出現了綠色籽粒的豌豆,則以下相關說法不正確的是(  )
A.F1代中的綠色籽粒豌豆都是雜合子
B.黃色籽粒是顯性性狀
C.F1代中綠色籽粒豌豆少于黃色籽粒豌豆
D.這種現象叫做性狀分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化合物( )

A.氨基酸、葡萄糖、堿基

B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C.脫氧核糖、堿基、磷酸

D.核糖、堿基、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是(  )
①一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病②一個家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
⑤貓叫綜合征是人的第5號染色體缺失引起的遺傳病.
A.①②③B.③④C.①②③④D.①②③④⑤

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同步練習冊答案
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