A. | 病毒屬于生命系統的結構層次 | |
B. | 甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細胞器 | |
C. | 病毒表面的兩類蛋白是在宿主細胞合成的 | |
D. | 甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA和RNA |
分析 生命系統結構層次包括細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈,病毒不屬于生命系統的結構層次;病毒無細胞結構,沒有細胞器,不進行細胞呼吸,需利用寄主細胞才能完成生命活動,其蛋白質在寄主細胞的核糖體上合成.
解答 解:A、生命系統結構層次包括細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈,病毒不屬于生命系統的結構層次,A錯誤;
B、病毒無細胞結構,沒有細胞器,B錯誤;
C、病毒無細胞結構,需利用寄主細胞才能完成生命活動,其蛋白質在寄主細胞的核糖體上合成,C正確;
D、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是RNA,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查病毒生活方式及分析推理能力和生命系統結構層次的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗結果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水 | |
B. | 實驗結果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自CO2 | |
C. | 設計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣 | |
D. | 為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④過程分別需要解旋酶和DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶 | |
B. | ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④過程發生在某些病毒體內 | |
C. | ④⑤過程不可能發生在肺炎雙球菌中 | |
D. | ①②③過程均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶和DNA聚合酶作用完合相同 | |
B. | 限制酶都能識別特定的核苷酸序列,且都能將之切割成黏性末端 | |
C. | 把動物組織分散成單個細胞只能使用胰蛋白酶 | |
D. | 用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可得到原生質體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是常染色體顯性遺傳病 | |
B. | Ⅱ8的可能基因型有兩種,是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ | |
C. | Ⅱ5的基因型一定是BB | |
D. | 若要保證Ⅱ9婚配后代不患病,從理論上講,其配偶基因型可以為Bb |
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