選項 | 激素 | 分泌腺體 | 生理作用 |
A | 胰高血糖素 | 胰島A細胞 | 促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖 |
B | 促甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進新陳代謝和生長發育,提高神經系統興奮性 |
C | 抗利尿激素 | 下丘腦 | 促進腎小管和集合管對水分的重吸收 |
D | TRH | 下丘腦 | 促進垂體合成與分泌TSH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 胰島A細胞分泌的胰高血糖素具有促進肝糖原分解以及非糖物質轉化為葡萄糖,從而升高血糖濃度的作用;垂體釋放的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺的生長發育以及甲狀腺激素的合成和分泌,垂體合成分泌生長激素,可以促進蛋白質的合成以及骨的生長,促進生長;下丘腦合成抗利尿激素,由垂體釋放,可以促進腎小管對水的重吸收,減少尿的排放量.
解答 解:A、胰島A細胞分泌的胰高血糖素具有促進肝糖原分解以及非糖物質轉化為葡萄糖,從而升高血糖濃度的作用,A正確;
B、垂體釋放的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺的生長發育以及甲狀腺激素的合成和分泌,B錯誤;
C、下丘腦合成抗利尿激素,由垂體釋放,可以促進腎小管對水的重吸收,減少尿的排放量,C正確;
D、下丘腦合成并分泌TRH,通過體液運輸到垂體,促進垂體合成與分泌TSH,D正確.
故選:B.
點評 此題主要考查動物的激素調節,意在考查學生對人體內各種激素的來源以及作用的理解掌握與運用能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞發生癌變,其結合水含量較正常細胞的高 | |
B. | 同一個體在不同發育階段,細胞中含水量有差異 | |
C. | DNA分解為脫氧核苷酸的過程需要消耗水 | |
D. | 自由水和結合水在一定的條件下可以相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內含有大量的液體,構成了體內細胞生活的液體環境即內環境 | |
B. | 每一對緩沖物質都是由一種弱酸和相應的一種強堿鹽組成的 | |
C. | 人體新陳代謝中的化學反應主要發生在內環境中 | |
D. | 穩態是機體在神經系統的調節下,通過各個器官、系統的協調活動來共同維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種催化化學反應的種類與其空間結構有關 | |
B. | 酶分子是在基因的指導下在核糖體上合成的 | |
C. | 經高溫處理的酶,加入雙縮脲試劑后不會出現紫色 | |
D. | 酶與無機催化劑都通過提高化學反應的活化能來起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 脫氧核苷酸數=磷酸數=減基總數=m | B. | 堿基之間的氫鍵數為($\frac{3m}{2}$)-n | ||
C. | 一條鏈中A+T的數量為n | D. | 鳥嘌呤的數量為$\frac{m-n}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個體,免疫力嚴重下降。科學家設計了以下流程,利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據所學的知識,結合圖中相關信息,回答以下問題:
(1)上圖中進行的是 (填“體內”或“體外”)基因治療,該過程利用的生物工程技術手段有動物細胞培養技術、早期胚胎培養技術、轉基因技術和 等。
(2)ES細胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細胞 ,利用其具有 性,可以將其培養成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構建含有干擾素基因的 ,該結構除了復制原點外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測干擾素基因是否表達,可以采用 的方法。
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