A. | 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性 | |
B. | 在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在的 | |
C. | 體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方 | |
D. | 非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數第二次分裂后期也是自由組合的 |
分析 薩頓通過分析基因與染色體的平行關系,運用類比推理方法提出了基因位于染色體上,基因與染色體存在平行關系的內容:①基因在雜交過程中保持完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精過程中,也具有相對穩定的形態結構;②在體細胞中基因成對存在,染色體也成對存在,在生殖細胞中只有成對的基因中的一個,染色體也是如此;③體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,同源染色體也是如此;④非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數第一次分裂后期也是自由組合的.
解答 解:A、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性,是基因和染色體存在平行關系的觀點之一,A錯誤;
B、在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在,是基因和染色體存在平行關系的觀點之一,B錯誤;
C、體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方,是基因和染色體存在平行關系的觀點之一,C錯誤;
D、非同源染色體的自由組合發生在減數第一次分裂后期,不是發生在減數第二次分裂后期,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是基因與染色體的平行關系,旨在考查學生對基因與染色體平行關系內容的熟練識記.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B | 試管C |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | 2rnL | 2mL |
2 | 溫度處理 | 40℃ | 100℃ | O℃ |
3 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | lmL | 1mL |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | 無 |
2 | 加蔗糖溶液 | 無 | 1mL |
3 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
4 | 加新制斐林試劑 | 1mL | 1mL |
5 | 60℃水浴加熱 | 2分鐘 | 2分鐘 |
6 | 觀察 | 磚紅色沉淀 | 無磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察時視野越亮越好 | |
B. | 高倍鏡的使用要在低倍鏡下找到目標的基礎上進行 | |
C. | 高倍鏡放大倍數增加了但視野變暗了 | |
D. | 換上高倍物鏡之后,只能用細準焦螺旋調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11-13時凈光合速率下降可能與相關酶活性減弱有光 | |
B. | 若甲圖中三條曲線的鉀水平為a2<a1<a3,則乙圖中相對應為b2<b1<b3 | |
C. | 甲圖中13時出現低估的原因是部分氣孔關閉,植物對水分的吸收減小 | |
D. | 13-15時凈光合速率上升,與胞間CO2濃度增加有關,與光照強弱無關 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體是
A.單倍體 B.二倍體
C.三倍體 D.六倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中一定不含有“—CO—NH—”結構的是
A.抗體 B.雄性激素 C.胰島素 D.酶
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在摩洛哥有一種被稱為“奶樹”的古老樹種,成年樹分泌的“乳液”有利于由其根部細胞發育而來的幼樹成長.下列有關推論合理的是
A.“奶樹”是通過基因工程培育而成的
B.成年樹與其根部細胞發育而來的幼樹的基因型不同
C.分泌“乳液”的植株是雌性植株
D.成年樹分泌“乳液”是表現型
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