A. | 卵裂期細胞經過了細胞分裂,是在透明帶內進行的 | |
B. | 原腸胚細胞屬于全能細胞 | |
C. | 原腸腔先于囊胚腔出現 | |
D. | 桑椹胚開始進行孵化 |
分析 胚胎發育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發育成胎兒的各種組織;而滋養層細胞將來發育成胎膜和胎盤;胚胎內部逐漸出現囊胚腔[注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內胚層,由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]
解答 解:A、卵裂期細胞經過了細胞分裂,是在透明帶內進行的,A正確;
B、原腸胚細胞已經分化,不屬于全能細胞,B錯誤;
C、囊胚腔先于原腸腔出現,C錯誤;
D、囊胚開始進行孵化,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查動物胚胎發育的過程,要求考生識記哺乳動物早期胚胎發育的過程,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質 | |
B. | 該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同 | |
D. | ⑥在①上的移動方向是從右到左 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術的原理是DNA雙鏈復制 | |
B. | PCR擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA | |
C. | PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術 | |
D. | 利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孔雀開屏屬于行為信息 | |
B. | 捕食者體型比被捕食者小,則生物數量關系肯定會構成倒金字塔形 | |
C. | 生物多樣性的價值有直接價值、潛在價值和間接價值,保護生物多樣性的措施有就地保護和遷地保護等 | |
D. | “桑基魚塘”生態系統與普通稻田生態系統相比實現了能量多級利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的生長素對同一器官的作用效應可能相同 | |
B. | 頂芽合成的生長素通過主動運輸到側芽 | |
C. | 草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 | |
D. | 生長素類似物不屬于植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質體 | |
B. | 細胞工程是在細胞水平上的操作 | |
C. | 經細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀 | |
D. | 用于培養的植物器官屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一步是用未標記的噬菌體分別去侵染含有35S和32P標記的細菌,獲得標記的噬菌體 | |
B. | 第二步是用被標記的噬菌體與未標記的細菌混合 | |
C. | 以上實驗結果說明噬菌體的蛋白質外殼沒有進入到細菌體內 | |
D. | 該實驗能證明DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于生態系統的敘述中,正確的是
A.一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養級流入第二營養級
C.使用糞便作肥料,其中的能量可以流向農作物,從而實現對能量的多級利用
D.城市生態系統是人類建造的人工生態系統,會強烈干擾其它生態系統
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