A. | 子二代出現性狀分離 | |
B. | 子二代性狀的分離比為3:1 | |
C. | 測交后代性狀的分離比為1:1 | |
D. | 成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離 |
分析 基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.據此答題.
解答 解:A、子二代出現性狀分離是孟德爾的實驗現象,A錯誤;
B、子二代性狀分離比為3:1是通過數學統計學原理得到的實驗現象,B錯誤;
C、測交后代性狀分離比為1:1是孟德爾對假說進行驗證的結果,C錯誤;
D、成對的控制相對性狀的遺傳因子隨著同源染色體的分開而彼此分離,這是分離定律的實質,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查基因分離定律的知識,只要考生識記基因分離定律的實質即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女患者與正常男子結婚,必然兒子正常女兒患病 | |
B. | 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 | |
C. | 男患者與女患者結婚,其女兒正常 | |
D. | 男患者與正常女子結婚,其子女均正常 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•淄博期末)在細胞質中與核膜、細胞膜具有結構聯系的細胞器是( )
A.高爾基體 B.葉綠體 C.內質網 D.液泡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)下列各項是關于酶的敘述,其中正確的一項是( )
①酶是活細胞產生的
②酶促反應與外界條件有關
③酶的本質是蛋白質、蛋白質都是酶
④酶具有專一性、高效性
⑤酶具有催化功能
⑥淀粉酶能促進蔗糖水解
⑦酶在催化過程會消化自身.
A.①②③⑦ B.①②④⑥⑦
C.①②④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)ATP分子簡式和28個ATP所具有的普通磷酸鍵數目分別是( )
A.A﹣P﹣P~P和18個
B.A﹣P~P~P和28個
C.A~P~P和36個
D.A﹣P~P~P和56個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑雌 | B. | 褐雌 | C. | 白雄 | D. | 黑雄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 | |
C. | 染色體結構改變或數目增減都可以用光學顯微鏡觀察到 | |
D. | 染色體變異可能導致基因數目改變,也可能改變基因的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶進入人體后能分解人體內無氧呼吸的產物 | |
B. | 該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質或者RNA | |
C. | “防護服”的主要功能是阻礙消化道內蛋白酶的作用 | |
D. | 納米極小籠子可通過主動運輸的方式被吸收進入血液 |
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