Question

18．2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情．病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒，患者表現(xiàn)疼痛、發(fā)燒和出血．滅蚊是防控登革熱的首選方法．英國(guó)人埃爾菲培育出“四環(huán)素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四環(huán)素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的種群數(shù)量．請(qǐng)回答：
（1）發(fā)燒的患者往往口渴，此時(shí)機(jī)體釋放的抗利尿激素激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸水，降低細(xì)胞外滲透壓．
（2）疼痛是登革熱患者的普遍病征，參照如圖，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示痛覺產(chǎn)生的途徑5→4→3．“布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺（DA）含量，起到鎮(zhèn)痛作用．DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生由負(fù)變正的變化．

（3）若再次感染登革熱，機(jī)體會(huì)快速發(fā)生體液免疫，請(qǐng)用文字和箭頭說明這一過程：
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Answer 1

分析 1、人體缺水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水．另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低．
2、當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲�促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌�?br />3、分析圖示，表示反射弧的組成，4中含有神經(jīng)節(jié)，表示傳入神經(jīng)，故5表示感受器，3表示神經(jīng)中樞，2表示傳出神經(jīng)，1表示效應(yīng)器．分析題干，結(jié)合做學(xué)知識(shí)解答．

解答 解：（1）發(fā)燒的患者往往口渴，此時(shí)機(jī)體釋放的抗利尿激素激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸水，降低細(xì)胞外滲透壓．
（2）疼痛是登革熱患者的普遍病征，痛覺產(chǎn)生的途徑5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞．“布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺（DA）含量，起到鎮(zhèn)痛作用．DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生由負(fù)變正的變化．
（3）初次感染者體再次感染，機(jī)體快速發(fā)生體液免疫，具體過程如下：

故答案為：
（1）抗利尿激素     腎小管和集合管
（2）5→4→3       由負(fù)變正
（3）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水鹽調(diào)節(jié)、反射弧的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)、體液免疫的過程、基因工程的操作步驟等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中．