Question

17．如圖表示用某種農作物（2N=14）品種①和②兩個品系培育出品種⑥的可能方法，請據圖回答：
（1）過程Ⅱ應用的原理是基因突變．
（2）品種④是通過Ⅲ花藥離體培養獲得，是一種單倍體植株幼苗，過程Ⅵ中，秋水仙素抑制了細胞分裂過程中紡錘體的形成，最終使得品種⑥體細胞中染色體數目變為28條．
（3）由品種①、②培育品種⑥的途徑中，最常用但速度較慢的途徑是Ⅰ→Ⅴ（用過程Ⅰ～Ⅵ及“→”表示）．

Answer 1

分析 根據題意和圖示分析可知：①②→③→⑥屬于雜交育種，①→⑤屬于人工誘變，③→④→⑥屬于單倍體育種，⑤→⑥為自交．
四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：（1）Ⅱ是人工誘變，應用的原理是基因突變．
（2）品種④屬于單倍體，該品種是通過花藥離體培養獲得的，過程Ⅵ中，秋水仙素抑制了細胞分裂過程中紡錘體的形成，最終使得品種⑥體細胞中染色體數目變為28條．
（3）雜交育種是最常用的育種方式但是速度較慢，對應的途徑是Ⅰ→Ⅴ．
故答案為：
（1）基因突變
（2）花藥離體培養    單倍體     紡錘體     28
（3）Ⅰ→Ⅴ

點評 本題考查育種原理的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種等方式的原理識記并理解，屬于中檔題．