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如圖所示是自然界中氮循環(huán)以及有機物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,正確的是( 。
A、①可以表示生物固氮,自然界中的固氮主要是由圓褐固氮菌完成的
B、⑤表示脫氨基作用,土壤中能完成②③過程的生物,其代謝類型是異養(yǎng)厭氧型
C、機體中的胰島素能促進⑦的進行,參與調(diào)節(jié)了內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、圖中[H]的代謝去向及其意義是生成水并釋放大量能量,能量全部用于合成ATP
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:生物固氮是指固氮微生物將大氣中的氮還原成氨的過程.圖中①表示生物固氮,②③為硝化作用,⑧為反硝化作用.
解答: 解:A、①可以表示生物固氮,自然界中的固氮主要是由根瘤菌完成的,A錯誤;
B、圖中⑤表示脫氨基作用,將氨基酸分解為含氮部分和不含氮部分.已知②③為硝化作用,土壤中能完成②③過程的生物是硝化細菌,其代謝類型是異養(yǎng)需氧型,B錯誤;
C、機體中的胰島素具有降血糖的作用,能促進⑦葡萄糖的氧化分解,進而調(diào)節(jié)血糖平衡,C正確;
D、圖中[H]的代謝去向及其意義是生成水并釋放大量能量,能量大部分以熱能的形式散失,而少部用于合成ATP,D錯誤. 
故選:C.
點評:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列根據(jù)如圖作出的判斷,其中錯誤的是(  )
A、若甲中a和b分別代表放線菌和藍藻,則c可能代表細菌,d可能代表原核生物
B、若乙中a代表抗體,c代表蛋白質(zhì),b則可以表示酶
C、若丙中a表示神經(jīng)系統(tǒng)的器官,c表示內(nèi)分泌器官,則b可表示為下丘腦
D、若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)化合物分類關(guān)系的集合圖中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞質(zhì)中與核膜、細胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細胞器是( 。
A、高爾基體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( 。
A、基因重組只發(fā)生在生殖細胞的形成過程中
B、基因突變都會遺傳給后代
C、運用單倍體育種方法產(chǎn)生的后代都是不育的
D、顯性基因可以突變成隱性基因,隱性基因也可以突變成顯性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),動物的唾液腺細胞中高爾基體較多,其主要原因是( 。
A、高爾基體可加工和轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)
B、腺細胞合成大量的蛋白質(zhì)
C、腺細胞生命活動需要大量的能量
D、高爾基體與細胞膜的主動運輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項疾病中,是由與如圖同類生物的病原體引起的是(  )
A、血友病B、艾滋病
C、結(jié)核病D、壞血病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是表示細胞生命活動過程示意圖,圖2是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖1表示過程
 
,發(fā)生的場所是
 
. 其中①表示
 

(2)據(jù)圖推測,圖2中的②是
 

(3)圖2中可以看出,tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中有
 
生成.
(4)若圖1中①最終可以形成一條十肽,那么①上堿基數(shù)量至少有
 
個(考慮終止密碼),在此過程中經(jīng)過核糖體的tRNA有
 
個.
(5)DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如表,則圖1中右側(cè)的tRNA所攜帶的氨基酸是
 

CCA GGT AGG TGC
甘氨酸 脯氨酸 絲氨酸 蘇氨酸
A.甘氨酸    B.脯氨酸    C.絲氨酸   D.蘇氨酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞癌變的敘述,正確的是( 。
A、基因突變導(dǎo)致的各種細胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子
C、癌變細胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細胞代謝減緩
D、人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用

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同步練習(xí)冊答案
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