下列關于剛果紅染色法的說法中，正確的是（ ）
A．先培養微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，不需用氯化鈉溶液洗去浮色
B．倒平板時就加入剛果紅，可在培養皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培養基
C．纖維素分解菌菌落周圍出現剛果紅
D．倒平板時就加入剛果紅，長期培養剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在現代生物工程技術中，下列研究方案能實現其目的是
選項 | 方案 | 目的 |
A | 誘導人胰島B細胞和奶牛卵細胞融合 | 培育轉基因克隆奶牛 |
B | 將外源基因導入受體植物葉綠體中 | 防止外源基因擴散 |
C | 通過體外培養或體內培養骨髓瘤細胞 | 制備單克隆抗體 |
D | 用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 | 制備動物細胞懸浮液 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四個選項中,沒有采用植物組織培養技術的一項是( )。
A.花藥的離體培養得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題
需要在火焰旁操作的有
①土壤取樣 ②稱取土壤 ③稀釋土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培養
A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②③④
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題
可以作為硝化細菌碳源、氮源、能源的物質依次是
A．含碳有機物、氨氣、光 B．含碳有機物、氨氣、氨氣
C．含碳無機物、氨氣、氨氣 D．含碳無機物、氨氣、光
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題
用蔗糖、奶粉和經蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通過乳酸菌發酵可生產新型酸奶，下列相關敘述錯誤的是( )
A．蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關 B．酸奶出現明顯氣泡說明有雜菌污染
C．應選擇處于生長旺盛的乳酸菌接種 D．只有奶粉為乳酸發酵提供氮源
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題
制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為( )
A．醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與
B．酵母菌進行酒精發酵時需要O2
C．通氣，防止發酵液霉變
D．防止發酵時產生的CO2氣體過多而引起發酵瓶的爆裂
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科目：高中生物 來源：2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙） 進行動物細胞培養。下列敘述正確的是
A.制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理肝組織塊
B.恒溫培養箱中的CO2濃度維持在5％左右，以促進細胞呼吸
C.為了保證細胞培養所需的無毒環境，需大量添加各種抗生素
D.本實驗應設置對照實驗，以檢測藥物對甲、乙的毒性大小
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取去掉尖端的燕麥幼根若干段放在一定濃度的生長素水溶液中培養，較短時間內得到如下圖所示的結果。下列敘述正確的是
A.實驗結果能夠體現出生長素的作用具有兩重性
B.幼根中的生長素不能由形態學下端向上端運輸
C.根段質量增加的主要原因是細胞內糖含量增加
D.生長素在促進細胞伸長的同時會抵制細胞分裂
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