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用基因型未知的灰鼠和白鼠進行雜交育種實驗,得到的實驗結果如下表:
親本 后代
雜交 母本 父本 灰色 白色
I 灰色   白色 82 78
II 灰色 灰色   118 39
白色 白色 0 50
灰色 白色 74 0
如果來自雜交組Ⅳ的灰色雌鼠與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠交配,那么下列情況最可能的是(  )
A、所有后代都是灰色的
B、所有后代都是白色的
C、后代中的一半是灰色的
D、后代中的
1
4
是灰色
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:分析表格:雜交組II:灰色×灰色→后代出現白色性狀,即發生性狀分離,說明灰色相對于白色為顯性性狀(用A、a表示),且親本的基因型均為Aa.雜交組Ⅳ:灰色(A_)×白色(aa)→后代均為灰色,說明親本中灰色的基因型為AA.
解答: 解:A、雜交組Ⅳ的灰色雌鼠(AA)與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠(Aa)交配,即AA×Aa→AA、Aa,后代均為灰色,A正確;
B、后代均為灰色,沒有白色,B錯誤;
C、后代均為灰色,C錯誤;
D、后代均為灰色,D錯誤.
故選:A.
點評:解答本題的關鍵是判斷雜交組Ⅳ的灰色雌鼠與來自雜交組合Ⅱ的灰色雄鼠的基因型,判斷方法是“分離比推斷法”:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞在吸收某種物質時,遵循如圖所示兩種曲線,這種物質是(  )
A、腎小管吸收原尿中的葡萄糖
B、小腸上皮細胞吸收食物中的乙醇
C、紅細胞吸收血漿中的鉀離子
D、肝細胞從組織液中吸收氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖.請據圖分析:
(1)圖甲可能是下列哪種細胞
 

A.黑藻葉肉細胞B.藍藻細胞;C.洋蔥根尖分生區細胞;D.洋蔥根尖成熟區細E.乳酸菌;F.洋蔥鱗片葉表皮細胞
(2)甲乙兩圖中都缺少的細胞是
 
,其內部含有多種水解酶.構成細胞生物膜系統的結構有
 
(填序號).可以產生ATP的結構有
 
(填序號).圖中①⑩兩種結構的膜面積都很大,其中①增加膜面積是通過
 

(3)大腸桿菌與甲乙兩種細胞在結構上最主要的區別是前者
 

(4)若乙是人的骨骼肌細胞,不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是[
 
]
 

(5)若乙為某小鼠的癌細胞,具有氯霉素抗性.將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出,注入去核的乙細胞中,結果發現該重組細胞能在含有氯霉素的培養基中無限分裂.該實驗說明氯霉素抗性基因位于
 
(細胞核/細胞質).
(6)若甲是根尖生長點細胞,正處于有絲分裂的前期,則
 
會消失,不存在的細胞器有
 

(7)若甲是根毛區細胞,正處于營養液中,則在正常情況下,與其吸收礦質元素有關的細胞器主要是
 
.正常情況下根毛細胞
 
(能/不能)繼續增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響.

5min后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5min后,各滴加1-2滴碘液.某學生按要求操作,結果發現:
(1)在0℃的試管中溶液顏色變藍,原因是
 

(2)在60℃的試管中溶液顏色不變藍,原因是
 

(3)在100℃的試管中反復滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍色變為無色.對該結果,有的同學認為,100℃高溫下酶可能仍有活性,有的同學認為高溫下淀粉與碘的復合物不穩定.現提供必要的器材和試劑(可根據你的實驗需要自行選擇),請你設計一個實驗對兩種不同的假設加以驗證.
實驗步驟:
①操作:
 
.預測實驗結果與結論:
 

②操作:
 
.預測實驗結果與結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線A點(10-10mol?L-1),下列描述正確的是(  )
A、在FC的范圍內均能促進生長
B、AD屬于生長抑制范圍
C、a側的生長素濃度為最適宜濃度,細胞伸長生長快,b側的生長素濃度低于a側,相當于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢
D、在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關下列幾種單細胞生物的敘述,錯誤的是(  )
①衣藻   ②草履蟲   ③變形蟲   ④細菌   ⑤藍藻.
A、各細胞都含有兩種核酸
B、①②③的細胞中具有核膜、核仁
C、②③④一定是異養生物
D、③的攝食行為體現了細胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

只發生在減數分裂過程中的變異是(  )
A、DNA復制時發生堿基對的增添、缺失或改變
B、非同源染色體之間發生自由組合
C、非同源染色體之間交換一部分片段
D、著絲點分裂后形成的四條染色體不能移向兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:

“君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪”,從細胞學的角度分析,該過程中不會出現的變化是(  )
A、細胞核體積縮小
B、細胞內水分減少
C、酶的活性降低
D、細胞內呼吸速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下,酶的活性與溫度之間的關系.據圖可知(  )
A、隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
B、該酶的最適pH為7
C、隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變
D、在溫度從O→A變化中,酶的活性逐漸降低

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同步練習冊答案
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