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17.如圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.在b處施加一個(gè)有效刺激引起e處反應(yīng)
B.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳導(dǎo)
C.興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸
D.I處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)將引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮

分析 據(jù)圖分析:a表示效應(yīng)器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示傳入神經(jīng),e表示感受器.Ⅰ表示突觸前神經(jīng)元,Ⅱ表示突觸后神經(jīng)元.

解答 解:A、據(jù)圖分析,Ⅰ表示突觸前神經(jīng)元,Ⅱ表示突觸后神經(jīng)元,興奮只能從突觸前神經(jīng)元傳向突觸后神經(jīng)元,故在b處施加一個(gè)有效刺激不能引起e處反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、興奮在反射弧中以電信號(hào)或化學(xué)信號(hào)的方式單向傳遞,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)圖分析,圖中共有3個(gè)神經(jīng)元形成兩個(gè)突觸結(jié)構(gòu),興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸,C正確;
D、Ⅰ處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)將引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮在反射弧中的傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)反射弧及興奮的傳遞的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.蝦青素具有很強(qiáng)的抗光氧化能力,能有效防止果實(shí)在高溫和強(qiáng)光下被灼傷.蘋(píng)果缺乏?-胡蘿卜素酮化酶基因(bkt)(合成蝦青素的關(guān)鍵基因),不能合成蝦青素.如圖表示研究者培育轉(zhuǎn)bkt基因蘋(píng)果的流程圖(gus為能在蘋(píng)果細(xì)胞表達(dá)的基因).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)步驟①中bkt基因能在蘋(píng)果細(xì)胞表達(dá),需與gus基因的啟動(dòng)子、終止子重組在一起,bkt兩端應(yīng)具有BamHⅠSacⅠ酶切位點(diǎn).
(2)步驟③,為了獲得含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,將重組Ti質(zhì)粒與處于感受態(tài)的農(nóng)桿菌混合.
(3)導(dǎo)人成功后,由于農(nóng)桿菌等細(xì)菌對(duì)植物細(xì)胞的生長(zhǎng)不利,可在培養(yǎng)基中添加抗生素,抑制農(nóng)桿菌等細(xì)菌生長(zhǎng).
(4)轉(zhuǎn)基因成功的鑒定:可把轉(zhuǎn)基因蘋(píng)果至于高溫、強(qiáng)光條件下培養(yǎng),觀察其生長(zhǎng)狀況.
(5)為了使轉(zhuǎn)基因蘋(píng)果的生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候及地域的限制,選擇B中培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽,經(jīng)包裝得到人工種子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.動(dòng)物卵細(xì)胞形成與精子形成過(guò)程的不同點(diǎn)是(  )
①次級(jí)卵母細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂        
②一個(gè)卵原細(xì)胞最終分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞
③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞 
④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段
⑤一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分裂成的兩個(gè)細(xì)胞大小不等.
A.②④⑤B.①③⑤C.②③D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為某家族的遺傳系譜圖(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(每空2分):
(1)若該病為白化病,則9號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{3}$,10號(hào)為患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$.
(2)若該病為紅綠色盲(基因用b表示),則4號(hào)的基因型為XBXb,7號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)若8號(hào)同時(shí)患有白化病(基因用a表示)和紅綠色盲(基因用b表示),則5號(hào)的基因型為AaXBY,6號(hào)的基因型為AaXBXb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的敘述正確的是(  )
A.直接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
B.代謝廢物的排出只能通過(guò)腎臟
C.通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境實(shí)現(xiàn)間接的物質(zhì)交換
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)獲得

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是(  )
A.豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩類(lèi)
B.X、Y染色體是一對(duì)同源染色體,其形狀、大小基本相同
C.人體體細(xì)胞中性染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
D..含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于高等動(dòng)物減數(shù)分裂及受精作用的敘述,正確的是(  )
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì)
B.進(jìn)行有性生殖的生物,通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用使同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性
C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞喪失了全能性B.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同C.基因的表達(dá)有選擇性D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•揚(yáng)中市期中)以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是( )

A.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

B.不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

C.同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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