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8.圖甲為將一記錄儀置于某一神經纖維示意圖.將一電流表的a、b兩極置于膜外,在X處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示.下列說法錯誤的是(  )
A.t1表明,神經纖維未受刺激時,a、b兩點間沒有電位差.但膜內外有電位差,外正內負
B.t3-t4時b點處于興奮狀態,在電位差減小階段K+大量外流,不需要消耗能量
C.t2-t3時間段,a、b兩點均處于靜息狀態,興奮在a、b之間傳導,膜內外局部電流的方向都是從興奮區到未興奮區
D.t1-t2時間段,a點處于興奮狀態,在電位差增大階段,Na+大量內流,不需要消耗能量

分析 神經纖維未受到刺激時,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,其膜電位變為外負內正.興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號,興奮的傳導方向和膜內側的電流傳導方向一致.

解答 解:A、t1表明,神經纖維未受刺激時,a、b兩點表現為靜息電位,a、b兩點間沒有電位差.但膜內外有電位差,外正內負,A正確;
B、t3-t4時b點處于興奮狀態,在電位差減小階段K+大量外流,屬于協助擴散,不需要消耗能量,B正確;
C、t2-t3時間段,a、b兩點均處于靜息狀態,興奮在a、b之間傳導,膜內局部電流的方向是從興奮區到未興奮區,膜外局部電流的方向從未興奮部位到興奮部位,C錯誤;
D、t1-t2時間段,a點處于興奮狀態,在電位差增大階段,Na+大量內流,不需要消耗能量,D正確.
故選:C.

點評 本題考查神經信號的傳導、神經細胞膜電位變化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列選項中,含有相同元素的一組化合物是(  )
A.纖維素和尿素B.脂肪酸和磷脂
C.核苷酸和核糖核酸D.糖原和抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.脫落酸(ABA)具有誘導基因表達、氣孔導度變化等多種作用,研究表明,脫落酸同時具有細胞內和細胞外兩類受體.有人為探究ABA調節氣孔導度過程中是通過哪類受體完成的調節途徑,以清水浸泡過的紫露草葉片為材料,做了如下實驗.(“-”表示未處理,“+”表示進行了相應處理,氣孔導度表示的是氣孔張開的程度)
 同位素標記的 ABA涂抹顯微注射同位素標記的ABA放射性物質實驗起始氣孔導度/um試驗結束氣孔導度/um
1---7.16.5
2+-保衛細胞表面7.42.3
3-+保衛細胞內部7.06.4
下列描述正確的是(  )
A.脫落酸可以在植物體內大量合成
B.該實驗說明ABA誘導氣孔關閉是通過細胞膜上受體進行調節
C.實驗材料用清水浸泡使氣孔導度大致相同,是控制自變量
D.脫落酸若在保衛細胞內降解,則細胞內不會檢測到放射性

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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子,含n條多肽,其中a條是環狀肽,這個蛋白質分子完全水解需要的水分子個數是

A.m+a-n B.m-n

C.m+n-a D. m-a

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1是研究人員在無遷入遷出的情況下繪制出某草原一野兔種群數量入值的變化曲線.圖2為草原生態系統部分營養結構示意圖.圖3為單位面積的放牧量與生產者的凈生產量(光合作用總量減去呼吸作用總量)的關系圖.請分析回答:

(1)圖1表明,該種野兔在前5年種群數量呈J型增長,第5-10年λ變小的原因是環境阻力.該草原在第10年曾發生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落次生演替過程的真實寫照
(2)圖2中鷹和蛇的關系為競爭和捕食.假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,若鷹體內有機物增加15g,至少需要消耗植物875g.圖中生物能否構成該草原的生物群落?請判斷說明原因不能,因為沒有分解者,圖中生物也不是該草原的全部生物.
(3)據圖3分析:草原的放牧量應控制在圖中bc之間,這樣既能保持草原生態系統的穩定性,又能獲得較多的畜產量.從保護草原生物多樣性來看,如果該草原生態系統的放牧量長期大于圖中c點,生物多樣性會降低.
(4)下圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經該生態系統營養級Ⅱ的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據圖作答:

①Ⅹ圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為太陽能(或生產者同化固定的能量)、熱能(或呼吸作用散失的熱量).通常情況下,位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因營養級高,可利用能量少.
②圖乙中,若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養級Ⅱ同化固定的能量,C表示營養級Ⅱ用于生長、發育和繁殖的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.將新鮮的苔蘚植物葉片,放入加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,看到苔蘚細胞的狀態如圖所示.
(1)植物細胞的原生質層包括細胞膜、液泡膜以及它們之間的細胞質,它相當于一層半透膜.
(2)此時,細胞所處狀態稱為質壁分離現象,說明新鮮的苔蘚葉片細胞的細胞液濃度比加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液濃度小,細胞通過滲透作用失水 (吸水或失水),原生質層的伸縮性性比細胞壁大,導致出現此現象.
(3)部位①的顏色紅色②的顏色是綠色.

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20.斯他林和貝利斯在研究胰液分泌過程中發現了動物激素--促胰液素,他們的實驗設計中最關鍵的是(  )
A.將稀鹽酸注射到狗的小腸腔中
B.將稀鹽酸注射到狗的血液中
C.將狗的小腸的神經剔除,然后將稀鹽酸注射到狗的小腸中
D.將狗的小腸黏膜和稀鹽酸在體外研磨,然后將提取液注射到同一條狗的靜脈中

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17.生命系統的結構層次中個體以后為種群,群落,生態系統,生物圈.(按從小到大的順序答)

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18.兩個神經細胞之間有一個寬約200nm~500nm的縫隙,并且這兩個神經細胞通過“突觸”連接.請根據下圖回答有關問題.
(1)請寫出圖中字母表示的結構名稱:a表示突觸前膜
(2)當甲神經元的軸突末梢的突觸小體有興奮傳來時,a處由靜息電位變為動作電位,這種變化形成的刺激會引起突觸小泡釋放出2與后膜受體結合,引發乙的電位變化,從而完成興奮的傳遞,興奮在突觸結構間的傳遞方向是從甲到乙(填“從甲到乙”或“從乙到甲”).
(3)如果乙是腺體細胞,當血糖含量過低時,下丘腦將通過甲促使胰島A細胞產生胰高血糖素,使血糖含量恢復正常,這屬于神經-體液(填“神經”或“體液”或“神經-體液”)調節.

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