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用奶瓶培養黑腹果蠅,觀察成蟲數量的變化,結果如表所示:
時間(天)15913172125293337
成蟲數(只)6102871131207270302327341
根據圖中的數據分析,下列結論正確的是(  )
A、第13~25天,成蟲數量增長快的主要原因是個體生長加快
B、第17~29天,成蟲增長率上升死亡率下降
C、第21~37天,成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關
D、第1~37天,成蟲數量呈“J”型增長
考點:種群的數量變動,種群數量的變化曲線
專題:
分析:據表格分析,黑腹果蠅引入到奶瓶新環境中時,開始的適應期種群的數量增長緩慢,隨后增長加快,種群處于增長型.當種群數量達到一定數量時環境的壓力越來越大,此時種群密度增大,種內競爭加劇,增長率下降,整個種群的發展過程符合“S”型增長.
解答: 解:A、根據題意和圖表分析可知:第13-25天,由于環境條件適宜,成蟲數量個體繁殖加快,而不是生長加快,故A錯誤;
B、第17-29天,成蟲的數量雖然增加,但其增長率下降,說明死亡率增加,故B錯誤;
C、第21-37天,成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關,因為隨著種群密度的增大,種內斗爭加劇,導致成蟲增長率的下降,故C正確;
D、第1-37天,成蟲數量先增加后基本不變,呈現“S”型增長,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題難度一般,要求學生識記種群特征和種群數量變化的相關知識,考查學生對種群數量變化規律的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是染色體數目為2n,DNA數目為2a的精原細胞增殖以及形成精子過程的示意圖.圖中標明了染色體與染色體上的基因.設①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期.據圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A、①中無同源染色體,染色體數目為4n,DNA數目為4a
B、②中有同源染色體,染色體數目為2n,DNA數目為4a
C、③中無同源染色體,染色體數目為2n,DNA數目為2a
D、②有姐妹染色單體,精子細胞無姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳物質的說法,錯誤的是(  )
①真核生物的遺傳物質是DNA 
②原核生物的遺傳物質是RNA 
③細胞核的遺傳物質是DNA 
④細胞質的遺傳物質是RNA 
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA.
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗.甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復.分析下列敘述,不正確的是(  )
A、甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B、實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等
C、乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D、甲、乙重復100次實驗后,統計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中不屬于真核生物的是(  )
①噬菌體   ②顫藻   ③酵母菌   ④水綿.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有(  )
①下丘腦
②大腦皮層H區(聽覺性語言中樞)
③大腦皮層S區(運動性語言中樞)
④大腦皮層V區(視覺性語言中樞)
⑤大腦皮層W區(書寫性語言中樞)
A、①③B、②③C、②④D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體免疫的問題.
(1)人體免疫器官主要包括
 
(至少答出兩個).
如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細胞,⑧和⑨表示免疫分子.

(2)以下不屬于第1道免疫防線的是
 

A.溶酶體;B.汗液;     C.口腔粘膜;D.胃酸
(3)圖中細菌①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點是
 

(4)圖中②和④的名稱分別是
 
 
;⑧和⑨分別表示
 
 

(5)接種疫苗后,若有相應病原體再次入侵人體,則人體會迅速產生免疫應答,結合圖示分析此現象的原因
 

(6)接種疫苗屬于
 
免疫方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以重組DNA技術為核心的基因工程正在改變著人類的生活.請回答下列問題.
(1)獲得目的基因的方法通常包括
 
 

(2)切割和連接DNA分子所使用的酶分別是
 
 

(3)運送目的基因進入受體細胞的載體一般選用病毒或
 
,后者的形狀成
 

(4)由于重組DNA分子成功導入受體細胞的頻率
 
,所以在轉化后通常需要進行
 
操作.
(5)將人胰島素基因分別導入大腸桿菌與酵母菌,從兩者中生產的胰島素在功能和
 
序列上是相同的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上.現有這種昆蟲一個體基因型如圖所示,請回答下列問題.
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由.
 

(2)該昆蟲一個初級精母細胞產生的精細胞的基因型為
 

(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有
 

(4)該昆蟲細胞分裂中復制形成的兩個D基因發生分離的時期有
 

(5)為驗證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型分別是
 

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