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如圖所示為某池塘內各種生物及其無機環境的示意圖,回答下列問題:

(1)該池塘中,真核生物有 (就圖中所標生物回答)。

(2)從生命系統結構層次來看,既屬于生命系統的細胞層次也屬于個體層次的生物是

(3)該池塘中,水草與魚具有的生命系統層次方面有何差異?

(4)取該池塘內的水,制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察水中的微生物。

①如視野中有一個微生物朝右上方移動,一個微生物做順時針方向轉動,則上述兩個微生物實際的移動或轉動方向依次是 。

②如要進一步觀察位于視野右上方的一個微生物,需依次進行“移片→換鏡→調光→調焦”處理,其中“移片”的目的是 ,“調焦”的目的是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.切葉蟻生活在亞馬遜森林中,它們將葉片咬下運回巢穴,并咀嚼成糊狀“養殖”真菌,真菌可以從葉片中獲取營養,切葉蟻則以真菌為食.研究發現,切葉蟻要維持自己的“真菌園”,需要依賴固氮菌從空氣中獲取氮源,由此無法推斷的是( 。
A.上述各生物之間能完成能量流動和物質循環
B.切葉蟻所生活的環境缺乏真菌可利用的氮源
C.切葉蟻可以從所“養殖”的真菌中獲取營養
D.切葉蟻、真菌和固氮菌相互適應共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.細胞的生物膜系統為細胞的結構和功能奠定了堅實的基礎,下列哪項與細胞的生物膜系統無直接關系(  )
A.細胞分裂B.選擇性吸收C.細胞免疫D.轉錄和翻譯

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0.5mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO2溶液中,測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是

A.清水、KNO2、蔗糖溶液

B.KNO2、清水、蔗糖溶液

C.清水、蔗糖溶液、KNO2

D.蔗糖溶液、KNO2、清水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物體內化合物的說法,錯誤的是

A.磷脂、糖蛋白的組成元素均含C、H、O、N

B.在蛋白質、核酸中,N分別主要存在于氨基、堿基中

C.DNA的特異性與堿基的排列順序有關,與空間結構無關

D.單體沒有物種特異性,多聚體部分有物種特異性

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中國每年約150萬人等待器官移植,而異體器官移植手術往往很難成功,最大的障礙就是異體細胞間的排斥,這種生理功能的結構基礎是

A.細胞膜由磷脂、膽固醇和蛋白質等組成

B.細胞膜的外表面有識別功能的糖蛋白

C.細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性

D.細胞膜能控制物質進出細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于水的描述,正確的是

A.在適宜條件下,種子萌發過程中細胞內增多的水主要呈游離狀態

B.人從出生到衰老死亡的過程中,人體內水的含量是逐漸減少的

C.細胞中的結合水不能作為溶劑,但可以參與許多生化反應

D.當結合態的水與游離態的水的比值升高時,細胞代謝將增強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某同學為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度,設計了以下實驗步驟:
實驗材料:健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等.
實驗步驟:
①將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組,檢測小白鼠的血糖濃度,并計算平均值.
②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液,給C組的每只小白鼠注射.半小時后檢測小白鼠的血糖濃度,并計算平均值.
③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水,.
請回答相關問題.
(1)請將實驗步驟中的補充完整.
②等量的生理鹽水;③給B組的每只小白鼠注射等量適宜濃度的胰高血糖素溶液,半小時后檢測小白鼠的血糖濃度,并計算平均值..
(2)畫出坐標曲線圖并表示實驗過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程.(小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計.)
(3)胰島素能降低血糖濃度的原因是胰島素能促進細胞攝取、貯存、利用葡萄糖,抑制氨基酸轉化成葡萄糖,具有降低血糖的作用.高等動物體內的胰高血糖素由胰島A細胞分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于育種的敘述中,正確的是( 。
A.誘變獲得的突變體多數表現出優良性狀
B.用物理因素誘變處理可提高突變率
C.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
D.三倍體植物不能由受精卵發育而來

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同步練習冊答案
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