A. | 細胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加 | |
B. | 甲狀腺激素分泌受下丘腦的直接影響 | |
C. | 神經遞質作用于突觸后膜導致電信號向化學信號轉變 | |
D. | 植物生長素從產生部位運輸到作用部位直接參與細胞代謝 |
分析 1、當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水).
2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節.
3、興奮通過突觸結構時有電信號→化學信號→電信號的轉換,神經遞質由突觸前膜以胞吐的方式釋放,作用于突觸后膜,興奮在神經元之間的傳遞是單向的.
解答 解:A、細胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,從而降低細胞外液滲透壓,A正確;
B、甲狀腺激素分泌受到垂體的直接影響,B錯誤;
C、神經遞質作用于突觸后膜導致化學信號向電信號轉變,C錯誤;
D、激素不直接參與細胞代謝,而是調節細胞代謝,D錯誤.
故選:A.
點評 本題綜合考查了激素調節和神經調節的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于下圖所示生物或細胞的敘述,正確的是( )
A.abcd均在DNA中儲存遺傳信息
B.abcd均能進行有氧呼吸
C.bd均可在葉綠體中合成有機物
D.bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲狀腺激素”的生理活動中,乙所代表的是
A.大腦皮層 B.下丘腦 C.垂體 D.甲狀腺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蛋白質的水解。這一事實說明
A.酶具有多樣性 B.酶具有專一性(特異性)
C.酶具有高效性 D.酶的化學成分是蛋白質
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江麗水中學高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅雜交實驗示意圖,果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含該等位基因的配子無法發育,乙、丙細胞其他染色體正常,乙產生生殖細胞時一對同源染色體分離,另一染色體隨機分配,下列敘述正確的是
A.乙屬于整倍體變異,丙屬于染色體結構變異
B.甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1:1
C.甲與丙雜交后代中染色體變異個體占3/4
D.將甲與丙雜交后代雄性個體進行測交,后代灰身果蠅:黑身果蠅的比例為5:2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非姐妹染色單體間交叉互換 | B. | 受精卵進行細胞分裂和分化 | ||
C. | 受精過程中精子和卵細胞隨機結合 | D. | 配子中染色體組合的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為病毒的感染誘導發生基因突變 | |
B. | 可以RNA作為遺傳物質 | |
C. | 能生活在完全黑暗、壓力極大和溫度極高的環境中,如深海熱裂口 | |
D. | 需氧呼吸的電子傳遞鏈在細胞膜上進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
青蒿素含量(mg/g) | 第 1 次采集 | 第 2 次采集 | 第 3 次采集 |
根 | 1.02(曬干), 0.74(烘干) | 1.05(曬干), 0.72(烘干) | 1.14(曬干), 0.79(烘干) |
莖 | 0.09(曬干), 0.04(烘干) | 0.11(曬干), 0.09(烘干) | 0.10(曬干), 0.02(烘干) |
老葉 | 3.91(曬干), 2.66(烘干) | 4.02(曬干), 2.71(烘干) | 4.05(曬干), 2.95(烘干) |
新葉 | 4.57(曬干), 3.49(烘干) | 4.65(曬干), 3.69(烘干) | 4.58(曬干), 3.59(烘干). |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP水解酶 | B. | 血紅蛋白 | C. | 胰島素 | D. | 抗體 |
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