卵細胞作為生殖細胞，在生物技術中可用于
①克隆動物時細胞核的受體
②形成受精卵，作為培育轉基因動物的受體細胞
③動物細胞融合形成單克隆抗體
④植物組織培養形成試管苗
⑤形成受精卵，利用轉基因和植物組織培養，培育抗蟲棉植株
A．①②④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①②⑤
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖所示是果蠅體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線．下列有關敘述中正確的是（ ）| A． | 該圖若為減數分裂，則cd期的細胞都含有4對同源染色體 | |
| B． | 該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期 | |
| C． | 該圖若為有絲分裂，則紡錘體出現在bc時期，細胞板出現在ef時期 | |
| D． | 該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞都含兩個染色體組，1條Y染色體 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用質量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續觀察，結果如圖所示。對此現象的推斷最合理的是（ ）
A．清水中的保衛細胞吸水導致氣孔開放
B．蔗糖進入保衛細胞后，細胞吸水后導致氣孔關閉
C．蔗糖溶液中的保衛細胞很快出現質壁分離并自動復原
D．蔗糖溶液的保衛細胞失水導致氣孔關閉
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
核酸是在細胞內攜帶遺傳信息的物質，以下關于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是（ ）
A．都主要分布在細胞核
B．構成的五碳糖相同
C．組成元素相同
D．構成的堿基相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示為動物細胞培養的基本過程示意圖。
請回答：
（1）容器A 中放里的一般是幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞____________，易于培養．培養時先要剪碎，然后用____________分散細胞，制成B 瓶中的細胞懸液。將細胞懸液轉入C 瓶中進行的初次培養稱為____________。
（2）細胞正常培養了一段時間后，發現細胞絕大部分死亡，只有極少數細胞存活，這是因為存活的細胞發生了____________，可無限增殖，目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為____________代以內，以保持細胞正常的____________核型。
（3）C、D 瓶中的培養液為保證無菌、無毒的環境，需要添加一定量的 。培養過程中還需要提供O2和CO2 等氣體環境，CO2的作用主要是____________。
（4）動物細胞體外培養時，通常要在培養基中補充一定濃度的某些物質，下圖是血清對正常細胞和癌細胞培養影響的實驗結果，據圖可知，培養____________細胞一定需要添加血清。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是（ ）
A．培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體
B．培養中的人B細胞能夠無限地增殖
C．人的成熟紅細胞經過培養能形成組織
D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是（ ）
A．火災后的草原、過量砍伐的森林上進行的演替都屬于次生演替
B．演替過程中由草本植物階段漸變為灌木階段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
C．如果時間允許，棄耕農田總能形成森林
D．發展工農業生產往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 孟德爾用豌豆作為實驗材料的原因之一是天然豌豆一般是純種，結果可靠又易分析 | |
| B． | 用豌豆測交法驗證孟德爾自由組合定律只需觀察后代數量比是否符合1：1：1：1 | |
| C． | 摩爾根選擇果蠅是因為它的染色體數少、易觀察、繁殖速度快，所有性狀都與性別有關 | |
| D． | 玉米作為常用遺傳材料的原因是它的子代數量多、屬于單性花，自然條件下不能自交 |
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