下列關于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述，正確的是
A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等
B．葉綠體白天進行著ATP的合成，夜晚進行著ATP的水解
C．隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小
D．線粒體產生的CO2在光照條件下全部擴散到葉綠體中，在黑暗條件下全部擴散到細胞外
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人或動物PrP基因編碼一種蛋白質（PrPc），該蛋白無致病性。PrPc的空間結構改變后成為PrPsc（朊粒）就具有了致病性。PrPsc可以誘導更多的PrPc轉變為PrPsc，實現朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。下列敘述不正確的是（ ）
A．朊粒侵入機體后不能整合到宿主的基因組中
B．朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式不相同
C．蛋白質空間結構的改變可以使其功能發生變化
D．PrPc轉變為PrPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程
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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示部分化合物的元素組成，其中數字表示元素。相關敘述中，不正確的是（ ）
A．圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I
B．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C．人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能
D．甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細胞中分泌到內環境中
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若圖1、2、3是某同學做有絲分裂實驗時，在光學顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關說法正確的是
A．圖1是植物根尖分生區細胞在低倍鏡下所觀察到的圖像
B．圖1轉為圖2的操作步驟是移裝片→轉動轉換器→調視野亮度→轉動粗準焦螺旋
C．圖3是根尖經過解離、漂洗、染色、制片后，在顯微鏡下所觀察到的圖像
D．持續觀察圖3中的一個處于間期的細胞，可見它從間期進入分裂期分裂的全過程
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為了研究植物的光合作用和細胞呼吸，取生長狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片（避開大的葉脈），平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉容器內，分別給予a、b、c不同強度的光照，其他條件適宜并且一致。一段時間后，測得氧氣的含量，甲裝置未見變化、丙增加的氧氣量比乙多。對以上實驗分析錯誤的是
A．光照強度為a時，光合作用仍在進行
B．乙、丙裝置中增加的氧氣來自水的光解
C．光照時乙裝置內葉片的凈光合速率小于丙裝置
D．丙裝置中的葉片光反應產生的[H]可與氧氣反應生成水
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為葉綠體結構與功能示意圖，下列說法錯誤的是
A．結構A中的能量變化是光能轉變為ATP中的化學能
B．供給14CO2，放射性出現的順序為CO2→C3→甲
C．結構A釋放的O2可進入線粒體中
D．如果突然停止CO2的供應，短時間內C3的含量將會增加
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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是
A．基因一定位于染色體上
B．核基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上含有1個或2個DNA分子
D．四種脫氧核苷酸的數目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
某致病細菌分泌的外毒素，無色，細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、等，以致死亡．該外毒素為環狀肽，結構式如圖所示，下列選項錯誤的是（ ）| A． | 該化合物中含有游離的氨基0個，羧基0個 | |
| B． | 該化合物是由7個氨基酸組成的，區別這些氨基酸種類是依靠其結構的R基 | |
| C． | 組成該化合物的氨基酸有5 種，含有6個肽鍵 | |
| D． | 該環肽在形成過程中共脫去7分子水 |
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