（2015秋•贛州校級月考）如圖為葉綠體結構與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結構，①②③④⑤表示有關物質．下列敘述中不正確的是（ ）
A．參與光合作用的色素位于圖中的A部分
B．CO2進入葉綠體后，通過固定形成⑤物質
C．若突然停止光照，C3的含量會升高
D．用14C標記CO2進行光合作用，可在④⑤中測到較高放射性
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 此細胞處于減數分裂的聯會時期，有四分體4個 | |
| B． | 此細胞中含有同源染色體4對 | |
| C． | 此細胞分裂產生的子細胞染色體組合為 12、34或 13、24 | |
| D． | 此細胞核中含染色單體8個，DNA分子8個，染色體4個 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
冬瓜品種中黑毛節有全雌株（只有雌花），全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株．研究人員利用黑毛節做雜交實驗，結果如圖所示．請回答：
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保山校級期末）在下列物質中，不是人體內環境組成成分的是（ ）
A．血紅蛋白 B．葡萄糖
C．二氧化碳和氧 D．氨基酸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015•黃岡校級三模）如圖，甲圖為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式．乙圖表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據圖作答：
（1）圖甲中，m2表示的能量形式為 ．通常情況下，位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是 ．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．
（3）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過 實現的．
（4）若圖甲中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖丙．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所給字母的表達式表示）．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•許昌期末）圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變的曲線（物質a的起始濃度為10mmol/L）．下列敘述不正確的是 （ ）
A．物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖
B．曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解
C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•平度市校級期末）已知水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗病（R）對感病（r）為顯性，兩對基因獨立遺傳．現將一株表現型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現型相同的植株，F1高稈：矮稈=3：1，抗�。焊胁�=3：1．再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進行雜交，則產生的F2表現型之比理論上為（ ）
A．9：3：3：1 B．1：1：1：1
C．4：2：2：1 D．3：1：3：1
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•成都校級期中）調查發現人群中夫婦雙方均表現正常也能生出白化病患兒．研究表明白化病由一對等位基因控制．判斷下列有關白化病遺傳的敘述，錯誤的是（ ）
A．致病基因是隱性基因
B．如果夫婦雙方都是雜合子，他們生出白化病患兒的概率是
C．如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現正常的子女一定是雜合子
D．白化病患者與表現型正常的人結婚，所生子女表現正常的概率是1
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