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10.下列有關制作小生態缸實驗的敘述中,不正確的是(  )
A.生態系統內部具有自我調節能力,所以生態系統的穩定性與非生物因素無關
B.若模擬池塘生態系統,則不能將水裝滿
C.小生態缸封閉以后,其內的生物數量會發生變化,最后趨于相對穩定
D.制作的小生態缸必須是透明且密封的,并給予適當的光照

分析 生態缸制作要求:1、生態缸必須是封閉的;2、生態缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(具有生產者、消費者和分解者)生態缸中能夠進行物質循環和能量流動,在一定時期內保持穩定;3、生態缸的材料必須透明;生態缸宜小不宜大,缸中的水量應占其容積的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空間;4、生態缸的采光用較強的散射光;5、選擇生命力強的生物,動物不宜太多,個體不宜太大.

解答 解:A、生態系統的穩定性與生物因素和非生物因素都有關,A錯誤;
B、若模擬池塘生態系統,則不能將水裝滿,要留出一定的空間,B正確;
C、小生態缸封閉以后,其內的生物數量會發生變化,最后趨于相對穩定,C正確;
D、制作的小生態缸必須是透明且密封的,并給予適當的光照,D正確.
故選:A.

點評 本題主要考查生態瓶(缸)制作的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,考生要識記生態缸制作的要求,特別注意:生態缸必須是密封的.可通過生物的生存狀況衡量生態缸的穩定性,生物的生存時間越長,穩定性越好.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中,發現甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示),矮化植株無A基因,矮化程度與a基因的數量呈正相關.丙為花粉不育突變體,含b基因的花粉敗育.請回答下列問題:

(1)甲類變異屬于基因突變,乙類變異是在甲類變異的基礎上,染色體的結構發生了重復.
(2)乙減數分裂產生2種花粉,在分裂前期,一個四分體中最多帶有4個a基因.
(3)甲的自交后代只有一種表現型,乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同),F1有3種矮化類型,F2植株矮化程度由低到高,數量比為3:2:3.
(4)為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上,進行如下雜交實驗:丙(♀)與甲(♂)雜交得F1.再以F1做父本 (父本,母本)與甲回交.
①若F2中,表現型及比例為全為矮化,則基因b、a位于同源染色體上.
②若F2中,表現型及比例為正常:矮化=1:1,則基因b、a位于非同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列細胞中,液泡、中心體和葉綠體均沒有的是(  )
A.幼莖皮層細胞B.正在分裂的根尖分生區細胞
C.根毛細胞D.正在分裂的草履蟲細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.分析如圖圖表,回答有關問題.

(1)圖中B是蛋白質,F是含氮堿基,G是脫氧核糖.
(2)1個A與C有2種比例關系,每個C含有多個個D,每個D可以由多個個E所組成.
(3)D與A的位置關系是D在A上呈線性排列.
(4)從分子水平看,D與C的關系是D是有遺傳效應的C片段.
(5)C的基本組成單位是圖中的E.D的主要載體是圖中的染色體,除此之外,線粒體和葉綠體也是D由親代傳遞給子代的載體.
(6)遺傳信息是D中脫氧核糖核苷酸的排列順序.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計相關內容.請回答:
試管編號加入材料處理方法實驗現象
12mLH2O2液+2滴清水無氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡,帶火星的衛生香不復燃
32mLH2O2液+2滴質量分數為3.5%FeCl3較多氣泡,帶火星的衛生香變亮
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液大量氣泡,帶火星的衛生香猛烈復燃
(1)該實驗中,自變量是溫度試劑等反應條件,因變量是氣泡的產生量和帶火星的衛生香燃燒的猛烈程度.無關變量有過氧化氫的量、滴加液體的滴數等.
(2)比較3號和4號試管,你得出的結論是酶的催化作用具有高效性.
(3)某同學按照表中方法做了這個實驗,結果試管3和試管4的現象與表中不同甚至剛好相反,他的實驗失敗的原因可能是(答出其中一點即可)肝臟磨液不新鮮,酶已失活,不能進行酶促反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1是某生態系統的能量流動圖解,圖中數值的單位為kcal(m2•a).圖2是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網,某個時期,當地居民大量捕殺鼬,導致島上鼠種群爆發,隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染.請回答問題

(1)生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構.圖1中第二營養級的能量流入第三營養級的傳遞效率約為11.3%(保留一位小數).
(2)圖1數據反映出該生態系統的生物群落沒有演替到相對穩定的階段,判斷依據是能量輸入大于 (填“大于”、“等于”或“小于”)能量輸出.
(3)圖2所示食物網中,兔和人的種間關系是競爭與捕食,鷹屬于第三和第四營養級.
(4)生長在該島上的蘑菇體內儲存的能量不能 (填“能”或“不能”)傳遞給植物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某植物在適宜的條件下,CO2吸收速率與光照強度的關系圖象.下列分析不正確的是(  )
A.若溫度降低,A點上移
B.B點時呼吸作用消耗的O2等于光合作用產生的O2
C.若CO2濃度升高,C點左移
D.在C點該植物每小時光合作用合成的葡萄糖總量為30mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖為唾液淀粉酶從合成到排出細胞外的全過程,有關敘述不正確的是(  )
A.唾液淀粉酶是由附著在內質網上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內質網、高爾基體和囊泡
C.④代表的結構是線粒體
D.圖中表示的過程在原核細胞中也能進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為正常人體內肝細胞局部結構示意圖,其中①-④分別表示體液的成分,據圖回答下列問題:
(1)圖中①、②分別表示細胞內液、血漿;①-④中組成細胞外液的是②③④,請用序號和箭頭表示它們的相互關系
(2)人體血漿的pH在7.35-7.45范圍內維持相對穩定,與它含有HCO3-、H2PO4-等離子有關.
(3)當人剛處于饑餓狀態時,葡萄糖含量較高的是B端(A端/B端)
(4)手和腳有時會磨出“水泡”,“水泡”中的液體主要是③(填序號)

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