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下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次是( )

①某池塘中的一條鯽魚②某池塘中的全部魚類③某池塘中的全部鯽魚

④鯽魚的表皮細胞⑤表皮細胞中的蛋白質分子和核酸分子⑥整個池塘

⑦某池塘中的所有生物⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液⑩鯽魚的循環系統

A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦

B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥

C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥

D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥

C

【解析】

試題分析:生命系統按照從小到大的順序,結構層次如下:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈,①某池塘中的一條鯽魚屬于個體層次,③某池塘中的全部鯽魚屬于種群層次,④鯽魚的表皮細胞屬于細胞層次,⑥整個池塘屬于生態系統層次,⑦某池塘中的所有生物屬于群落層次,⑧鯽魚的心臟屬于器官層次,⑨鯽魚的血液屬于組織層次,⑩鯽魚的循環系統屬于系統層次,而②某池塘中的全部魚類、⑤表皮細胞中的蛋白質分子和核酸分子不屬于生命系統的結構層次。故C正確。

考點:本題考查生命系統的結構層次的相關知識。生命系統按照從小到大的順序,結構層次如下:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈,其中細胞是生物體結構和功能的基本單位,是生命系統中最基本的結構層次。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)某些農作物秸稈富含纖維素,纖維素經過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經過發酵可以生產酒精。如圖是利用農作物秸稈生產酒精的大致流程,請回答下列問題:

(1)農作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實驗流程是;土壤取樣→ 選擇培養→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上→挑選產生 的菌落。

(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少含有三種組分,即 。前兩種酶使纖維素分解成 ,第三種酶將它分解成葡萄糖。

(3)圖中發酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發酵時一般將溫度控制在 ℃。發酵后是否有酒精產生,可以用 來檢驗。

(4)利用葡萄能生產果酒,進而生產果醋,生產果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區別是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶五校聯盟高三3月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某種植物放在特定的實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標,實驗結果如下表所示。下列對該植物數據表格分析正確的是( )

溫度(℃)

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收總量(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

黑暗中CO2釋放量(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

A.晝夜不停地光照,溫度為20℃時該植物不能生長

B.晝夜不停地光照,溫度為45℃時,最有利于有機物的積累

C.每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在45℃條件下,能正常生長

D.每天交替進行12小時光照12小時黑暗,溫度均保持在35℃條件下,能正常生長

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于微量元素的一組是

A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、Mg

C.B、Cu、Zn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不能作為判斷某單細胞生物是否為真核生物的依據( )

A.有無以核膜為界限的細胞核 B.有無多種細胞器

C.有無染色體 D.有無核糖體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業生產的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見下表。請分析回答:

(1)番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的具體部位分別是 。

(2)據表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于 ,加快了碳反應的速率;另一方面是由于 含量增加,使光反應速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異,說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強對光合作用的影響。

(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中 的含量。若檢測結果是 ,則支持假設。

(4)科學家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如下圖)。一段時間后,有ATP產生.上述實驗結果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是 .

據此推測,葉綠體在自然狀態下產生ATP的過程中,光能的作用是 .

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯合考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(17分)在轉B基因(B基因控制合成毒素蛋白B)抗蟲棉商品化的同時,棉蟲對毒素蛋白B產生抗性的研究也正成為熱點。請分析回答:

(1)棉蟲對毒素蛋白B的抗性增強,是在轉B基因抗蟲棉的 作用下,棉蟲種群中抗B基因___ _的結果。為減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度,可以在抗蟲棉田區間隔種植 。

(2)豇豆胰蛋白酶抑制劑(由D基因控制合成)可抑制昆蟲腸道內蛋白酶活性,使害蟲減少進食而死亡。研究者將同時含B基因和D基因的__________________導入棉花細胞中,獲得轉基因棉。與只轉入B基因的轉基因棉相比,棉蟲種群對此轉基因棉抗性增強的速度減緩,其原因是 。

(3)從防止抗蟲基因污染,提高轉基因植物安全性的角度分析,理論上可將抗蟲基因轉入棉花細胞的(選填選項前的符號)。

a.細胞核 b.葉綠體 c.線粒體 d.核糖體

(4)棉花短纖維由基因A控制,研究者獲得了多個基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株。其中B基因和D基因位于同一條染色體上,減數分裂時不發生交叉互換。

①植株I相關基因位置如圖1,該植株自交,F1中長纖維不抗蟲植株的基因型為 ,

能夠穩定遺傳的長纖維抗蟲植株的比例是 。

②植株II自交,F1性狀分離比是短纖維抗蟲:長纖維不抗蟲3:l,則植株H中B基因和D基因位于 染色體上(填圖2中編號)。

③植株III自交,F1性狀分離比是短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長纖維抗蟲-2:1:1,則植株III產生的配子的基因型為 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對基因工程的敘述,正確的是

A.基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶

B.基因工程的核心步驟是將目的基因導入受體細胞

C.運載體上的標記基因可用于檢測目的基因是否導入受體細胞

D.目的基因是否表達可通過DNA分子雜交技術來檢測

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三8月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A.培養皿中的大腸桿菌菌落是生命系統的個體層次

B.細胞學說認為一切動植物都由細胞發育而來

C.細胞內各種有機分子都因物種不同而存在結構差異

D.HIV、藍藻和酵母菌共有的結構是核糖體

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