下列各項組合中，能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次是( )
①某池塘中的一條鯽魚②某池塘中的全部魚類③某池塘中的全部鯽魚
④鯽魚的表皮細胞⑤表皮細胞中的蛋白質分子和核酸分子⑥整個池塘
⑦某池塘中的所有生物⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液⑩鯽魚的循環系統
A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥
C
【解析】
試題分析：生命系統按照從小到大的順序，結構層次如下：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈，①某池塘中的一條鯽魚屬于個體層次，③某池塘中的全部鯽魚屬于種群層次，④鯽魚的表皮細胞屬于細胞層次，⑥整個池塘屬于生態系統層次，⑦某池塘中的所有生物屬于群落層次，⑧鯽魚的心臟屬于器官層次，⑨鯽魚的血液屬于組織層次，⑩鯽魚的循環系統屬于系統層次，而②某池塘中的全部魚類、⑤表皮細胞中的蛋白質分子和核酸分子不屬于生命系統的結構層次。故C正確。
考點：本題考查生命系統的結構層次的相關知識。生命系統按照從小到大的順序，結構層次如下：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈，其中細胞是生物體結構和功能的基本單位，是生命系統中最基本的結構層次。
字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（15分）某些農作物秸稈富含纖維素，纖維素經過水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經過發酵可以生產酒精。如圖是利用農作物秸稈生產酒精的大致流程，請回答下列問題：
（1）農作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實驗流程是；土壤取樣→ 選擇培養→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上→挑選產生 的菌落。
（2）纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少含有三種組分，即 。前兩種酶使纖維素分解成 ，第三種酶將它分解成葡萄糖。
（3）圖中發酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發酵時一般將溫度控制在 ℃。發酵后是否有酒精產生，可以用 來檢驗。
（4）利用葡萄能生產果酒，進而生產果醋，生產果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區別是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶五校聯盟高三3月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某種植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標，實驗結果如下表所示。下列對該植物數據表格分析正確的是（ ）
溫度（℃） | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量（mg/h） | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量（mg/h） | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A．晝夜不停地光照，溫度為20℃時該植物不能生長
B．晝夜不停地光照，溫度為45℃時，最有利于有機物的積累
C．每天交替進行12小時光照12小時黑暗，溫度均保持在45℃條件下，能正常生長
D．每天交替進行12小時光照12小時黑暗，溫度均保持在35℃條件下，能正常生長
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于微量元素的一組是
A．C、H、N、P、Mn B．Cl、Fe、S、Mg
C．B、Cu、Zn、Mo D．N、P、K、Cu、Fe
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項不能作為判斷某單細胞生物是否為真核生物的依據( )
A．有無以核膜為界限的細胞核 B．有無多種細胞器
C．有無染色體 D．有無核糖體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業生產的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見下表。請分析回答：
（1）番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的具體部位分別是 。
（2）據表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于 ，加快了碳反應的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反應速率也加快。D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2 濃度倍增對光合作用的影響可以 UV輻射增強對光合作用的影響。
（3）由表可知，CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中 的含量。若檢測結果是 ，則支持假設。
（4）科學家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如下圖）。一段時間后,有ATP產生．上述實驗結果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是 ．
據此推測,葉綠體在自然狀態下產生ATP的過程中,光能的作用是 ．
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯合考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（17分）在轉B基因（B基因控制合成毒素蛋白B）抗蟲棉商品化的同時，棉蟲對毒素蛋白B產生抗性的研究也正成為熱點。請分析回答：
（1）棉蟲對毒素蛋白B的抗性增強，是在轉B基因抗蟲棉的 作用下，棉蟲種群中抗B基因___ _的結果。為減緩棉蟲種群對毒素蛋白B抗性增強的速度，可以在抗蟲棉田區間隔種植 。
（2）豇豆胰蛋白酶抑制劑（由D基因控制合成）可抑制昆蟲腸道內蛋白酶活性，使害蟲減少進食而死亡。研究者將同時含B基因和D基因的__________________導入棉花細胞中，獲得轉基因棉。與只轉入B基因的轉基因棉相比，棉蟲種群對此轉基因棉抗性增強的速度減緩，其原因是 。
（3）從防止抗蟲基因污染，提高轉基因植物安全性的角度分析，理論上可將抗蟲基因轉入棉花細胞的（選填選項前的符號）。
a．細胞核 b．葉綠體 c．線粒體 d．核糖體
（4）棉花短纖維由基因A控制，研究者獲得了多個基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株。其中B基因和D基因位于同一條染色體上，減數分裂時不發生交叉互換。
①植株I相關基因位置如圖1，該植株自交，F1中長纖維不抗蟲植株的基因型為 ，
能夠穩定遺傳的長纖維抗蟲植株的比例是 。
②植株II自交，F1性狀分離比是短纖維抗蟲：長纖維不抗蟲3：l，則植株H中B基因和D基因位于 染色體上（填圖2中編號）。
③植株III自交，F1性狀分離比是短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲-2：1：1，則植株III產生的配子的基因型為 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對基因工程的敘述，正確的是
A．基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶
B．基因工程的核心步驟是將目的基因導入受體細胞
C．運載體上的標記基因可用于檢測目的基因是否導入受體細胞
D．目的基因是否表達可通過DNA分子雜交技術來檢測
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三8月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述正確的是
A．培養皿中的大腸桿菌菌落是生命系統的個體層次
B．細胞學說認為一切動植物都由細胞發育而來
C．細胞內各種有機分子都因物種不同而存在結構差異
D．HIV、藍藻和酵母菌共有的結構是核糖體
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