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人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示,不考慮染色體交叉互換,據(jù)此推斷他們的孩子性狀表現(xiàn)是(  )
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細胞形態(tài)E:橢圓形細胞e:正常細胞
Rh血型D:Rh陽性d:Rh陰性
能否產(chǎn)生淀粉酶A:能產(chǎn)生淀粉酶a:不能產(chǎn)生淀粉酶
A、
3
4
為橢圓形紅細胞
B、
1
4
為Rh陰性
C、
3
8
為橢圓形紅細胞且能產(chǎn)生淀粉酶
D、
3
4
能產(chǎn)生淀粉酶
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:父親的基因型為Aaddee,母親的基因型為AaDDEe,其中e、d、a基因在一條染色體上,有連鎖效應(yīng).母親含有E基因,所以他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞;DD與dd的孩子一定是Dd,一定是RH陽性;Aa與Aa的孩子可能產(chǎn)生淀粉酶,概率為
3
4
.根據(jù)題意可知不考慮染色體交叉互換,說明是完全連鎖.
解答: 解:A、母親含有E基因,所以他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞,概率
1
2
,A錯誤;
B、DD與dd的孩子一定是Dd,一定是RH陽性,B錯誤;
C、他們的孩子出現(xiàn)橢圓形紅細胞的概率為
1
2
,能產(chǎn)生淀粉酶的概率為
3
4
,所以他們的孩子為橢圓形紅細胞且能產(chǎn)生淀粉酶的
1
2
×
3
4
=
3
8
,C正確;
D、他們的孩子能產(chǎn)生淀粉酶的概率為
3
4
,D正確.
故選:CD.
點評:本題結(jié)合表格,考查基因分離定律和完全連鎖的應(yīng)用,意在考查考生的分析表格提取有效信息的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對下列細胞分裂的相關(guān)圖象分析正確的是(  )
A、a b c d細胞可出現(xiàn)于同一器官中
B、a b細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C、b c細胞四分體數(shù)均為二
D、c d細胞染色體數(shù)相同,染色體組數(shù)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列生物特征的敘述,正確的是(  )
①酵母菌    ②乳酸菌    ③硝化細菌    ④衣藻    ⑤金魚藻    ⑥煙草花葉病毒.
A、①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生突變
B、①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C、①③都是異養(yǎng)生物,且都能進行有氧呼吸
D、③④⑤都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞有絲分裂過程中,不同細胞結(jié)構(gòu)之間的距離變化關(guān)系示意圖(圖中a為細胞的半徑).圖中能夠正確表示一條染色體經(jīng)復制形成的兩條染色體的位置變化曲線是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析一生物組織,發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來自(  )
A、蜻蜓B、大腸桿菌C、人D、柳樹

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡,減輕Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害.下列敘述不正確的是(  )
A、Na+進入液泡的過程屬于主動運輸
B、細胞質(zhì)中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結(jié)構(gòu)
C、該載體蛋白作用的結(jié)果使植物細胞吸水能力減弱
D、該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.有關(guān)如圖的敘述正確的是(  )
A、能進行光合作用的細胞有①和④,②一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B、③和④中均不含有染色體,但均含有核糖體
C、就這4個細胞而言,細胞結(jié)構(gòu)復雜程度依次為②>③>①>④
D、①、②細胞差異的根本原因是二者細胞器的種類和數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)合成ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A、在有氧與缺氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
B、在線粒體中形成ATP時,一定需要氧氣參與
C、在葉綠體中形成ATP需要光能
D、在一定條件下,ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因治療是指(  )
A、對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的
B、把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的
C、運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常
D、運用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的

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同步練習冊答案
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