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對下列細胞分裂的相關圖象分析正確的是(  )
A、a b c d細胞可出現于同一器官中
B、a b細胞染色體數不同,染色單體數相同
C、b c細胞四分體數均為二
D、c d細胞染色體數相同,染色體組數不同
考點:細胞的減數分裂,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:根據各圖中染色體的形態和位置可以判斷:a為有絲分裂后期,b為減數第一次分裂后期,c為有絲分裂中期,d為減數第二次分裂后期.
解答: 解:A、減數分裂和有絲分裂在生物的性腺中可以同時發生,A正確;
B、a細胞染色體數8條,染色單體數0條,b細胞染色體數4條,染色單體數8條,a、b細胞染色體數和染色單體數都不同,B錯誤;
C、b細胞含有2個四分體,c細胞為有絲分裂,不形成四分體,C錯誤;
D、c、d細胞染色體數都為4個,染色體組數都是2組,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查減數分裂和有絲分裂的相關知識,比較綜合,提升了學生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識,注重學生的重點知識的過關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當光照強度為X點時,葉肉細胞中產生ATP的場所有
 

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節到25℃,甲曲線中a點將向
 
移動,b點將向
 
移動.
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
 

(4)若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產生速率下降,請分析影響這一結果的外界因素是:
 

 

(5)為了探究光照強度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有絲分裂細胞周期示意圖,其中F時期染色體數目是G時期的兩倍.下列敘述正確的是(  )
A、圖中乙→甲→乙表示一個完整的細胞周期
B、無完整核膜結構的有F時期和G時期
C、由于B時期類型多樣,則觀察洋蔥根尖有絲分裂時視野中B時期細胞最多
D、DNA復制在2時期,1和3時期細胞各種代謝基本停止

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲中4號個體為x病患者,對l、2、3、4個體進行關于x病的基因檢測,其DNA的電泳結果如下圖乙所示.下列有關分析正確的是(  )
A、圖乙中的d來自圖甲中的4號個體
B、長度為9.7單位的DNA片段含有X病基因
C、3號個體的基因型與l、2個體的基因型相同的概率為
2
3
D、3號個體與一位x病基因攜帶者結婚,生一個X病孩子的概率為
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是(  )
A、在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法
B、“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機結合”屬于假說內容
D、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線反映的是某種酶的催化反應速率與反應物濃度的關系.在一定的溫度和pH條件下,A點以前和以后反應速率的限制因素是(  )
A、酶量和反應物濃度
B、反應物濃度和酶量
C、反應物濃度和反應物濃度
D、酶量和酶量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解.下列判斷錯誤的是(  )
A、黑色為顯性性狀
B、4號為雜合子的概率為
1
2
C、F1的結果表明發生了性狀分離
D、7號與4號的基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

將不同植物的三個未發生質壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中,形態不再變化后的細胞圖象如圖.則有關各細胞液濃度的判斷,正確的是(  )
①實驗前B<A<C      ②實驗前B>A>C     
③實驗后B≥A=C       ④實驗后B>A>C
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示,不考慮染色體交叉互換,據此推斷他們的孩子性狀表現是(  )
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細胞形態E:橢圓形細胞e:正常細胞
Rh血型D:Rh陽性d:Rh陰性
能否產生淀粉酶A:能產生淀粉酶a:不能產生淀粉酶
A、
3
4
為橢圓形紅細胞
B、
1
4
為Rh陰性
C、
3
8
為橢圓形紅細胞且能產生淀粉酶
D、
3
4
能產生淀粉酶

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同步練習冊答案
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