A、物質出入細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胞 |
B、生命活動調節、神經調節、體液調節、反射弧、突觸 |
C、染色體、DNA、蛋白質、基因、核糖核苷酸 |
D、細胞生物、真核生物、原核生物、植物、水綿 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測定光合速率時,各溫度條件下,環境提供的CO2濃度必須相同 |
B、測定呼吸速率時,必須在無光條件下進行且供氧充足 |
C、若連續光照,則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合速率最大 |
D、若連續光照而溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的第一道防線由皮膚、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白構成 |
B、在體液免疫中,由T細胞分化成的效應T細胞分泌細胞因子 |
C、抗原與抗體的特異性結合主要發生在人體的內環境中 |
D、HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞導致人體免疫功能缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫過程中都發揮作用的琳巴細胞 |
B、吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞、效應T細胞均能識別抗原 |
C、淋巴B細胞增殖、分化成漿細胞的過程.一定需要T細胞和抗原的共同刺激 |
D、人體內T細胞和漿細胞核內DNA分子數量相同,細胞器的數量不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可表示根尖分生區細胞 |
B、“1”由兩層單位膜構成 |
C、“10”是蛋白質、DNA出入細胞核的孔道 |
D、“11”是細胞呼吸和能量代謝的中心 |
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赤霉素處理(濃度單位:mM) | 生長素處理(濃度單位:μM) | ||||||
0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | 0 | 5 | 25 | 125 | |
正常絲瓜莖伸長量(cm) | 13 | 20 | 23 | 30 | 13 | 22 | 22 | 12 |
矮生絲瓜莖伸長量(cm) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
A、赤霉素對正常絲瓜莖的生長調節具有兩重性 |
B、正常莖絲瓜對赤霉素的敏感性強于生長素 |
C、該突變絲瓜不能合成赤霉素和生長素的受體 |
D、用赤霉素和生長素同時處理正常莖絲瓜,莖的伸長量大于生長素處理的伸長量 |
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A、是朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源,其化學成分只有蛋白質分子,證明了蛋白質是生命活動的體現者 |
B、摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現象,并用實驗證明基因在染色體上 |
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
D、細胞凋亡使細胞死亡,不利于生物體內部環境的穩定 |
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