抗菌肽濃度(ug/ul) | 0 | 1 | 10-1 | 10-2 | 10-3 | 10-4 | 10-5 | |
實驗組別及研究內容 | ||||||||
一 | 3H-TdR攝取量 | 4000 | 1100 | 1180 | 2400 | 4120 | 4310 | 4220 |
二 | 活細胞總數 | 100 | 140-153 | 180-200 | 212-240 | 148-160 | 80-92 | 20-40 |
分析 分析表格數據可知,隨著抗菌肽濃度的增加,3H-TdR攝取量先增加后逐漸減少,1時攝取量最少;活細胞總數先增加后減少,10-5時活細胞最少,據此答題.
解答 解:(1)①3H-TdR是合成DNA的原料,其攝取量減少,說明抗菌肽能抑制分裂間(S)期 DNA的合成從而限制細胞的增殖.
②3H-TdR攝取量先增加后逐漸減少,1時攝取量最少,說明最佳抑制作用對應的抗菌肽濃度為1(ug/ul)左右.
(2)①癌細胞的相互融合現象體現了膜具有一定流動性,當抗菌肽的濃度超過10-2(ug/ul)后,癌細胞增殖數目小于凋亡數目,細胞數目減少.
②細胞凋亡是凋亡基因選擇性表達的結果.
(3)圖乙中甲醇誘導表達說明了表現型是基因型和環境共同作用的結果,分離與純化抗菌肽常使用的方法是電泳或凝膠色譜法.
故答案為:
(1)①間(S)期 DNA ②1
(2)①一定流動性 小于 ②凋亡基因的表達
(3)表型是基因型和環境共同作用的結果 電泳或凝膠色譜法
點評 本題考查細胞分裂及細胞癌變、細胞凋亡等知識點,有一定的難度.意在考查考生的審題能力,理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂”實驗中,有關敘述正確的是( )
A.可以看到處于不同時期連續分裂的細胞
B.鹽酸和酒精1:1混合液主要起固定作用
C.觀察到分裂末期細胞板向四周擴展形成新的細胞壁
D.解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•廣州期末)下列關于細胞學說的有關內容,不正確的是( )
A.細胞學說的提出者是施萊登和施旺
B.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞,并認為它們的本質區別是有無核膜
C.細胞學說的重要內容之一是:一切動植物都是由細胞發育而來
D.細胞學說認為新細胞可以從老細胞中產生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宿松縣校級期末)從某海洋動物中獲得一基因,其表達產物為一種抗菌體和溶血性均較強的多肽P1.目前在P1的基礎上研發抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是( )
A.合成編碼目的肽的DNA片段
B.構建含目的肽DNA片段的表達載體
C.依據P1氨基酸序列設計多條模擬肽
D.篩選出具有優良特性的模擬肽作為目的肽
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高器官移植成活率 | B. | 先天性胸腺發育不全 | ||
C. | 系統性紅斑狼瘡 | D. | 艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于血漿中緩沖物質的調節作用,使內環境維持在相對穩定的狀態 | |
B. | 內環境的溫度、pH、滲透壓是維持穩態恒定不變的因素 | |
C. | 正常機體在神經系統、激素的調節下通過各組織、器官的協調活動,共同維持內環境相對穩定狀態 | |
D. | 正常機體在神經系統、體液、免疫的調節下通過各組織、器官的協調活動,共同維持內環境相對穩定狀態 |
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