Question

如圖是描述生命現象的示意圖，以下相關敘述錯誤的是（　　）

• A、若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表呼吸散失的熱量和用于生長發育繁殖的能量
• B、若甲代表人體下丘腦體溫調節中樞，a為寒冷刺激，則b、c可分別代表產生冷覺和骨骼肌戰栗
• C、若甲代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b，c可分別代表漿細胞和記憶細胞
• D、若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b，c可分別代表性別比例失調和種群密度降低

Answer 1

考點：神經、體液調節在維持穩態中的作用,人體免疫系統在維持穩態中的作用,種群的特征,生態系統的功能

專題：

分析：閱讀題干可知，本題涉及的知識有 能量流動、體溫調節、免疫調節，種群的數量特征，明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：A、同化量=用于生長、發育繁殖的能量+呼吸散失的能量，若a為能量輸入，則b、c可分別代表呼吸散失的熱量和用于生長發育繁殖的能量，A正確；
B、寒冷刺激使冷覺感受器產生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調節中樞，通過中樞分析、綜合，再使有關神經興奮，進而引起皮膚血管收縮，立毛肌收縮，骨骼肌收縮，同時有關神經的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多，所以b、c可分別代表產生冷覺和骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、皮膚血管收縮等，B錯誤；
C、B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞，C正確；
D、誘捕棉鈴蟲種群中的雄蟲，使得性別比例失調，雌性個體的交配機會減少，出生率下降，種群密度下降，這是控制害蟲的常用方法，D正確．
故選：B．

點評：本題一圖多解，考查生命活動調節相關知識，意在考查考生識記、判斷和得出正確的結論的能力．