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生物技術及其應用
I、草莓生產上傳統的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產量降低.品質變差.運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗.草莓微型繁殖的基本過程如下:

請回答:
(1)微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取植物
 
部分作為外植體,其依據是
 

(2)在過程①中,常用的MS培養基主要成分包括大量元素、微量元素和
 
,在配制好的培養基中,常常需要添加
 
,有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織.接種后2~5d,若發現外植體邊緣局部污染,原因可能是
 

(3)在過程②中,愈傷組織在誘導生根的培養基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 

Ⅱ、利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿,具有廣闊的應用前景.但現有野生菌株對淀粉的轉化效率低,某同學嘗試對其進行改造,以獲得高效菌株.請你幫助其設計實驗步驟:
①配置
 
(固體、半固體、液體)培養基,該培養基的碳源應為
 

②將
 
接入已滅菌的培養基平板上.
③立即用適當劑量的紫外線照射,其目的是
 

④菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養基的顏色變化和變化范圍的大。車霈F
 
現象的菌落即為初選菌落,經分離、純化后即可達到實驗目的.
考點:植物培養的條件及過程,培養基對微生物的選擇作用
專題:
分析:Ⅰ培育無病毒植株苗,應選擇不含病毒部分培養,而植物體新生部位不含病毒,如根尖和莖尖.
植物組織培養培養基成分應包含大量元素、微量元素、有機物;植物激素的比例能夠影響芽的分化和根的分化,如細胞分裂素與生長素的比值大時,有利于芽的分化,反之則有利于根的分化.接種前培養基一定要進行高溫滅菌,接種時一定要在無菌條件下進行操作,以免引起雜菌污染.
Ⅱ根據培養基的用途,應選擇固體培養基.本題主要考查誘變育種的內容,而且是微生物的誘變育種,所以可以參照相關內容來填寫.
解答: 解:Ⅰ(1)進行植物微型繁殖時常采用莖尖或根尖作為外植體,原因是莖尖或根尖病毒極少,因此切取一定大小的莖尖或根尖進行組織培養,再生的植株就可能不帶病毒.
(2)MS培養基的成分主要包括水、無機鹽、有機小分子物質以及植物激素等.另外常常需要添加植物激素誘導植物細胞分裂、分化;外植體邊緣局部污染,說明消毒不徹底.
(3)不同植物激素的比例影響植物細胞發育方向,生長素與細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成,比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成.
Ⅱ①本題中配制培養基的目的是選擇培養分解玉米淀粉的高產菌株,因此要用固體培養基.培養基的碳源為玉米淀粉.
②將野生菌株接種到滅菌的培養基平板上.
③用紫外線照射,誘導野生菌株發生基因突變.
④突變是不定向的,而要選擇的變異菌株應該是能充分分解玉米淀粉的類型,可通過加碘液進行檢測,分解淀粉能力強的變異菌株所形成的菌落加碘液處理后,菌落周圍的顏色淺,變色范圍較大,再經分離,純化可獲得所需的高效變異菌株.
故答案為:
Ⅰ(1)莖尖、根尖 不含病毒
(2)有機物 植物激素 外植體消毒不徹底
(3)培養基中生長素類物質和細胞分裂素類物質用量的比值偏低.
Ⅱ①固體  玉米淀粉  
②野生菌株  
③對野生菌株進行誘變     
④(透明圈)淺色范圍大
點評:本題考查植物組織培養、微生物的培養和誘變育種等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,關鍵是注意知識點的積累.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產北美的植物,某課外小組對某地區的一片閑散地的部分植物的種群密度連續進行了五年的調查,部分結果如下表所示(單位:株/m2).下列有關敘述中,正確的是( 。
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、調查豚草的種群密度應該采取樣方法
B、可以推測該區域植物的豐富度在減少
C、豚草入侵,改變了該區域群落演替的速度與方向
D、該區域豚草的種群數量將保持J型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類遺傳病的說法,正確的是( 。
A、遺傳病的發病與遺傳因素有關而與環境因素無關
B、禁止近親結婚可降低隱性遺傳病在群體中的發病率
C、染色體的變異、基因突變都有可能導致人類出現遺傳病
D、先天性的疾病都是遺傳病,優生、優育可避免遺傳病的發生

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Mikael為了探究光照強度和光合作用速率的關系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強度.實驗如下:
實驗過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中.實驗開始他測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度.他還采用7種不同的光照強度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過.實驗結果:
溫度℃ 光照強度:普通陽光(%) 開始時的CO2濃度(%) 12小時后 CO2濃度(%)
25 0 0.35 0.368
25 10 0.35 0.342
25 20 0.35 0.306
25 40 0.35 0.289
25 60 0.35 0.282
25 80 0.35 0.280
25 95 0.35 0.279
請你據此分析回答下列問題:
(1)在這一實驗中的自變量是什么?
 
.說出該實驗中的一種無關變量:
 

(2)Mikael設計的探究實驗在各種光照強度變化中分別使用了一株植物.這是一個好的設計嗎?
 
_為什么?
 

(3)在這一實驗中Mikael將其中一個裝置保持在黑暗中的目的是
 

(4)Mikael對探究結果感到失望.他說,“我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好?”.請你為他的進一步探究提供建議
 

(5)Mikael要用曲線圖表示他的實驗結果.怎樣最好地圖示結果?(在四項備選項中選擇)
 

A.柱形圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
B.柱形圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
C.曲線圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
D.曲線圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們發現,玉米的根總是朝向下方生長,已知這種現象與地心引力(重力)有關,但不知其幼苗期根的生長方向是否與播種時種子胚根的朝向有關?為此,同學們設計了下面的實驗.
①取4粒同樣大小、同樣飽滿、剛剛萌發的玉米種子,平放在一個培養皿內,使其胚根尖端朝向培養皿中央.四粒玉米分別位于羅盤的東、西、南、北位置.
②將濾紙剪成培養皿大小,蓋在玉米上.在濾紙上面填滿棉花,并澆足清水.
③蓋上培養皿蓋,用膠帶把培養皿底與培養皿蓋粘連在一起(切不可密封,以保證通氣),整個培養皿豎立放置(如圖所示)在溫暖的環境中.
(1)針對本實驗研究的問題,可以作出的初步解釋(假說)是(要求至少寫出兩種假說)
 

(2)根據第二種假說,本實驗預期的結果是?
 

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下列各項屬于細胞凋亡的是( 。
A、皮膚和消化道上皮每天都會有大量細胞死亡脫落
B、骨折造成的細胞死亡
C、癌癥病人化療過程中大量白細胞死亡
D、人的紅細胞在達到120天左右的壽命后死亡

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植物果實發育所需生長素來自發育著的( 。
A、側芽B、胚芽C、種子D、頂芽

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植物地上部分向光生長,根背光生長.取正在生長的萌發種子帖附在瓊脂板上,再將瓊脂板插入透明盒內,五面遮光,僅從一側給予光照(見如圖).幼苗根的生長方向將是(  )
A、AB、BC、CD、D

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當年孟德爾驗證“分離定律”假說,提出的最重要的證據是( 。
A、親本產生配子時,成對的等位基因發生分離
B、雜合子自交發生 3:1 的性狀分離比
C、如果雜合子與隱性親本雜交后代比例 1:1
D、2 對相對性狀雜合子產生配子時,非等位基因自由組合

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