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豚草是原產北美的植物,某課外小組對某地區的一片閑散地的部分植物的種群密度連續進行了五年的調查,部分結果如下表所示(單位:株/m2).下列有關敘述中,正確的是( 。
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、調查豚草的種群密度應該采取樣方法
B、可以推測該區域植物的豐富度在減少
C、豚草入侵,改變了該區域群落演替的速度與方向
D、該區域豚草的種群數量將保持J型增長
考點:估算種群密度的方法,種群數量的變化曲線,群落的演替
專題:
分析:由于豚草是植物,因此調查植物種群密度的方法是樣方法;樣方法的注意事項有隨機取樣,樣方的大小和數量,求平均值;從題圖看出,隨著時間推移,豚草種群密度增大,狗尾草種群密度降低,龍葵被淘汰,因而該區域植物的豐富度在降低,本地物種的數量下降.
解答: 解:A.調查豚草的種群密度應該樣方法,做到隨機取樣,A正確;
B.據圖分析,2004、2005年龍葵的數量消失,說明物種的豐富度在減少,B正確;
C.豚草入侵種群數量持續增加,改變該區域群落演替的速度與方向,使得種群密度減少,C正確;
D.該區域豚草的種群數量不一定保持J型增長,因為空間和資源是有限的,D錯誤.
故選:ABC.
點評:本題考查調查種群密度的方法、群落演替和種群數量變化等相關知識,意在考查學分析表格和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生態系統中,營養級越高的生物獲得的總能量越少.下列解釋錯誤的是( 。
A、各營養級中總有一部分能量被分解者利用
B、各營養級中的能量一部分以熱能形式散失
C、生物維持自身的生命活動消耗一部分能量
D、能量金字塔頂層的生物數量少需要能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長狀態良好的一株番茄幼苗,培養于表中所列完全培養液中.請分析回答:
(1)培養液中的P元素在光合作用中發揮重要作用,不僅是ATP、NADPH等物質的重要組成成分,還在維持
 
 上起著重要作用.表中“其他微量元素”包括
 
 種.用于植物組織培養的培養基的成分,與上表相比,至少還應有有機營養物質和
 

(2)培養一段時間后測定培養液中的離子濃度,結果Ca2+濃度升高了35%,K+濃度降低了83%.這與細胞膜上的
 
 有直接關系,說明植物對礦質離子的吸收具有選擇性,同時也說明
 

(3)夏季中午強光下的植株出現萎蔫現象,原因是
 

(4)若培養時間較長,培養瓶的瓶塞上還應通有小管,除用于補充水或培養液外,還用于
 
.測定棄液pH,發現pH值略有下降,從生態學角度看,說明
 

  粉狀硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100mL
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
+ + + + - + + +
+ + + - + + + +
+ + + + + + + +

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究生長素類似物對植物生長發育的影響,某興趣小組選擇“萘乙酸對大豆幼根生長的影響”為研究課題,完成了有關實驗研究.
方法步驟:
①取培養皿6套,編為1~6號.分別加入5mL濃度為10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001(mg?L-1)的萘乙酸溶液.
②在每個培養皿中各放入一張濾紙,并選取已萌動的大豆種子(萌動的幼根等長)5粒整齊排在濾紙上,再將各培養皿置于220C恒溫箱中黑暗培養5d.
③測量培養皿內各大豆幼根的長度并計算出平均長度.
分析回答下列問題:
(1)此實驗研究的單一變量是
 

(2)請修正上述步驟中的不足之處
 

(3)為何在每一個培養皿加入5粒種子,而不只加1粒種子呢?
 

(4)試設計一個表格用以統計不同濃度萘乙酸中大豆幼根的生長狀況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學探究元素X是否屬于植物必需礦質元素的構思如圖.A組和B組的對照組分別是( 。
A、甲、實驗前
B、甲、實驗后
C、乙、實驗前
D、乙、實驗后

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校研究小組在設計驗證Ni是必須礦質元素時,設計了下列四組實驗,你認為其中最恰當的一組是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

移栽某植物時,常剪去部分葉片;剛收獲的小麥種子需晾干后才能入庫;種子萌發前,要給予適宜的水分.這些措施的主要目的依次是( 。
①降低蒸騰作用
②促進水分運輸
③降低呼吸作用
④停止代謝活動
⑤降低光合作用
⑥促進新陳代謝.
A、①③⑥B、②④⑥
C、⑤①②D、③④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的系譜圖中,A男子的奶奶和B女子的外公是表兄妹,根據我國婚姻法“直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚”的規定,判斷男子A和女子B( 。
A、屬三代以內旁系血親,不能婚配
B、屬直系血親,不能婚配
C、屬三代以外旁系血親,可以婚配
D、親緣關系,不能婚配

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術及其應用
I、草莓生產上傳統的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產量降低.品質變差.運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗.草莓微型繁殖的基本過程如下:

請回答:
(1)微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取植物
 
部分作為外植體,其依據是
 

(2)在過程①中,常用的MS培養基主要成分包括大量元素、微量元素和
 
,在配制好的培養基中,常常需要添加
 
,有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織.接種后2~5d,若發現外植體邊緣局部污染,原因可能是
 

(3)在過程②中,愈傷組織在誘導生根的培養基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 

Ⅱ、利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿,具有廣闊的應用前景.但現有野生菌株對淀粉的轉化效率低,某同學嘗試對其進行改造,以獲得高效菌株.請你幫助其設計實驗步驟:
①配置
 
(固體、半固體、液體)培養基,該培養基的碳源應為
 

②將
 
接入已滅菌的培養基平板上.
③立即用適當劑量的紫外線照射,其目的是
 

④菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養基的顏色變化和變化范圍的大。車霈F
 
現象的菌落即為初選菌落,經分離、純化后即可達到實驗目的.

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同步練習冊答案
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