分析 本實驗的目的是同時驗證酶具有催化作用和高效性,酶具有催化作用是通過有酶的實驗組與無酶的對照組對比得出,而酶具有高效性是通過有酶的實驗組和加入無機催化劑的對照組對比得出,而且實驗設計時還需遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則.
解答 解:(1)①取3支試管,編號A、B、C,各加入等量且適量的H2O2溶液,放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當時間②實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,因此分別向上述3支試管中加入等量且適量的蒸餾水(對照組)、FeCl3溶液和過氧化氫酶溶液.
③該實驗是通過觀察反應過程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷H2O2分解反應的速度.
(2)整個實驗中,O2釋放最快的是加入酶溶液的C試管,其次是加FeCl3溶液的B試管,再次是加蒸餾水的A試管,由此可得出的結論是酶具有催化作用和高效性.
(3)高溫會使酶變性失活,因此將恒溫水浴改為80℃時,過氧化氫酶會變性失活而失去催化作用,所以釋放O2最快的是加FeCl3溶液的試管.
故答案為:
(1)①等量且適量的H2O2溶液,
(2)C、B、A 催化作用 高效性
(3)FeCl3催化作用加快,而過氧化氫酶因高溫變性而失去了活性
點評 本題考查酶特性的探究實驗,要求考生明確實驗的目的,掌握探究實驗設計的原則,能根據題干中所給的實驗材料與用具,合理設計實驗,預測實驗結果并得出實驗結論,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體內水和無機鹽的敘述,正確的是
A. 水是生物體內物質運輸的主要介質
B. 有氧呼吸時,生成物中H20中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
C. 某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
D. 無機鹽在生物體中多數以復雜化合物的形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是不受環境影響的細胞編程性死亡 | |
B. | 細胞分化導致細胞中的遺傳物質發生改變 | |
C. | 胚胎干細胞形成神經細胞、蜥蜴斷尾再生都是細胞分化的實例 | |
D. | 細胞癌變的根本原因是基因選擇性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 當植物缺鎂或氮肥施用過多時,B點向右移 | |
B. | A點葉肉細胞產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體 | |
C. | 其它條件不變,隨著環境溫度升高,C、D點位置上移 | |
D. | B點植物既沒有進行光合作用,也沒有進行呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數分裂過程中,姐妹染色單體上出現等位基因一定發生了基因突變 | |
B. | DNA復制過程中發生堿基對的增添、缺失或替換一定會導致基因突變 | |
C. | 由于基因的選擇性表達,同一生物體內所有細胞中的mRNA和蛋白質一定不同 | |
D. | 酵母菌細胞核內和細胞質內的遺傳物質一定都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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