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4.遺傳和變異是生物界的普遍現象,現運用你所學的有關知識回答下列有關遺傳和變異的問題:某植物(2N=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性.
(1)如圖為這種植物(基因型為Aa)減數分裂四分體(或聯會)時期部分染色體的示意圖.如果1號染色單體上的基因為A,則2號上的等位基因最可能是a.
(2)若該植物AA(♀)×aa(♂)時,A基因所在的那一對同源染色體在減數第一次發裂時不分離,則母本產生的雌配子染色體數目為13或11.若產生的卵細胞能順利受精并發育,則所結種子胚的基因型應該是AAa或a.此種變異類型屬于可遺傳變異中的染色體(數目)變異.
(3)假設兩種純合突變體M和N都是由控制株高的A基因突變產生的,檢測突變基因轉錄的mRNA,發現M第二個密碼子中的第二個堿基由C變為U,N在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U.與正常植株相比,突變體N的株高變化更大.

分析 分析圖解:圖1細胞處于減數第一次分裂前期的四分體時期,圖中含有4條染色體,8條染色單體,并且非姐妹染色單體之間發生了交叉互換.

解答 解:(1)圖中細胞中,同源染色體正在聯會配對形成四分體,因此處于四分體時期;從圖中還能看出,2號和3號非姐妹染色單體之間發生過交叉互換,由于該植物的基因型為Aa,如果1號染色單體上的基因為A,則2號上的等位基因最可能是a.
(2)該植物體細胞的染色體數目為2N=24.若A基因所在的那一對同源染色體只在減數第一次分裂時不分離,則產生的次級卵母細胞中的染色體數目可能是11條或13條,因此該母本產生的雌配子染色體數目最可能為13或11條,此種變異類型屬于可遺傳變異中的染色體數目的變異.植物AA(♀)×aa(♂)時,若母本中A基因所在的那一對同源染色體在減數第一次發裂時不分離,則產生的卵細胞的基因型為AA和0,而正常精子的基因型為a,若該卵細胞能順利受精并發育,則所結種子胚的基因型應該是AAa或a.
(3)基因突變是DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失引起的基因結構的改變,這樣轉錄的mRNA的序列也可能改變.突變體M第二個密碼子中的第二個堿基由C變為U,這樣最多只有一個氨基酸種類發生改變,N在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U,這樣可能后面密碼子都會改變,那么氨基酸的種類順序改變就較大了.
故答案為:
(1)四分體(或聯會) a
(2)13 11 AAa a 染色體(數目)變異
(3)N

點評 本題綜合性強,考查了細胞的減數分裂,染色體數目變異,基因的突變及基因的表達,基因與性狀的關系,并注重考查綜合運用知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于正常人體內環境穩態的調節,前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是( )

A.抗利尿激素分泌量-—飲水量

B.T細胞濃度——HIV濃度

C.胰島素濃度-—血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度-—甲狀腺激素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生了如圖3種氨基酸:據此判斷,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸
B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D.在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子.下列敘述正確的是(  )
A.該分子中含有152個肽鍵
B.參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸的R基有氨基和1個氨基酸的R基有羧基
C.該分子中有1個氨基酸殘基含硫
D.該分子徹底水解將產生153種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對某先天性無汗癥患者的家族進行遺傳學調查后,得到了整個家族的遺傳系譜圖(見圖).以下說法正確的是( 。
A.此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
B.對這一家族的調查可知該病在人群中的發病率
C.Ⅲ-1與Ⅲ-2再生育一個表現型正常男孩的概率是$\frac{1}{3}$
D.先天性無汗癥致病基因的根本來源是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖,請回答相關問題:

(1)a表示呼吸系統,b表示消化系統,c表示泌尿系統,參與細胞與外界環境物質交換的還有圖中的循環系統.
(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是組織細胞內的CO2濃度高于組織液.
(3)外界中的O2進入紅細胞內共穿過5層生物膜.
(4)嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2.②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液.)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1是物質A通過細胞膜的示意圖.請回答以下問題.

(1)物質A跨膜運輸的方式是主動運輸,判斷理由是物質運輸逆濃度梯度進行.其運輸方式也可用圖2中的曲線②表示.如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是Ⅱ→Ⅰ(填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”).
(2)圖1中細胞膜是在電子顯微鏡(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果.該膜的模型被稱為流動鑲嵌模型,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點.
(3)圖中物質B指的是載體蛋白,該物質徹底水解的產物是氨基酸.
(4)圖2中曲線①反映出物質運輸速率與膜兩側物質的濃度差有關,曲線②所代表的運輸方式與線粒體和核糖體細胞器有密切關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,單股RNA可直接起mRNA作用,轉譯早期蛋白質,包括 RNA多聚酶和抑制宿主細胞合成代謝的調控蛋白,經調查發現該病毒是引發2015年巴西的 新生兒小頭畸形的元兇.下列相關敘述正確的是( 。
A.寨卡病毒屬于生命系統結構層次的最低層次
B.寨卡病毒的遺傳物質徹底水解產物有六種
C.RNA多聚酶的合成場所是寨卡病毒的核糖體
D.被感染者僅通過細胞免疫就可殺滅寨卡病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.炎熱夏季高溫之下,長時間在室外作業的人員需要多飲( 。
A.蒸餾水B.鹽汽水C.冰啤酒D.鮮果汁

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同步練習冊答案
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