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6.下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.ATP是細(xì)胞中的“能量通貨”B.ATP在細(xì)胞中易于再生
C.ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵D.ATP分子中含有腺嘌呤

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用.場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:A、ATP在生物體內(nèi)含量很少,轉(zhuǎn)化迅速,為生命活動(dòng)提供能量,屬于直接能源物質(zhì),A正確;
B、ATP和ADP在細(xì)胞中轉(zhuǎn)化速度快,B正確;
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,含有2個(gè)高能磷酸鍵,C錯(cuò)誤;
D、ATP中的A表示腺苷,由腺嘌呤和核糖組成,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成,明確組成ATP的元素有C、H、O、N、P;識(shí)記ATP的功能,明確ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接能源;掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.分析如圖回答問(wèn)題:

Ⅰ、從甲圖可讀到以下信息
(1)生長(zhǎng)素的功能具有兩重性,即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng),濃度過(guò)高則抑制植物器官的生長(zhǎng).
(2)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,這是因
為不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大小:根>芽>莖).
(3)曲線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果,A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果,A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn),也不抑制.
Ⅱ、從乙圖可以讀到以下信息:不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高.
Ⅲ、從丙圖可以讀到以下信息
(1)曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g,在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用增強(qiáng),而HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用減弱.
(2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為:大于m小于M(向光一側(cè)慢于背光一側(cè)).
(3)若植物水平放置,表示出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.遺傳物質(zhì)攜帶著生物的遺傳信息,控制著生物的性狀.下列敘述不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)的是(  )
A.煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌
C.胸苷激酶基因缺失的某種細(xì)胞只有在導(dǎo)入胸苷激酶基因后,才可在無(wú)胸苷培養(yǎng)條件下存活并形成細(xì)胞克隆
D.T2噬菌體的DNA注入宿主細(xì)胞后檢測(cè)到T2噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)成分說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.③是膜脂含量最豐富的,其構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D.細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的脂質(zhì)的種類和含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素共性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.都屬于信息分子B.都是生物體內(nèi)微量有機(jī)物
C.都是活細(xì)胞產(chǎn)生的D.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的生物的是(  )
A.顫藻、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、乳酸菌、噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.沼渣、沼液可肥田,使能量流向農(nóng)作物,避免了能量的浪費(fèi).錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D.在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目:高中生物 來(lái)源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和生物遺傳的控制中心,下列敘述不正確的是( )

A.核膜包含兩個(gè)磷脂雙分子層,主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成

B.胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

D.細(xì)胞核的核膜對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性,而核孔允許大分子任意通過(guò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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