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12.某醫學研究小組進行藥物試驗時,以動物細胞為材料,測定藥物對體外培養細胞的毒性.供培養的細胞有甲、乙兩種,甲為骨髓瘤細胞,乙為經免疫過的正常漿細胞.請答題:
(1)將數量相等的甲和乙分別置于培養瓶中培養,培養液及其它培養條件均相同且適宜.一段時間后,觀察到的現象是甲細胞數目增多,乙細胞數目不增多(不變或減少).
(2)甲乙都不適合用于試藥,理由是:甲已經有部分基因發生突變,藥物對甲的作用效果不一定與正常細胞相同,乙在體外不能增殖,無法得到大量細胞.

分析 動物細胞培養的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養液中(原代培養)→放入二氧化碳培養箱培養→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉入培養液(傳代培養)→放入二氧化碳培養箱培養.
培養條件:(1)無菌、無毒的環境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養液,以清除代謝廢物.(2)營養物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.(3)溫度和PH.(4)氣體環境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養液的pH值).

解答 解:(1)肝腫瘤細胞比正常細胞的分裂能力強,細胞周期短,因此在其他條件相同時,相同時間內肝腫瘤細胞產生的子代細胞多.乙細胞數目不增多(不變或減少).
(2)甲細胞已經有部分基因發生突變,藥物對甲的作用效果不一定與正常細胞相同.乙細胞在體外不能增殖,無法得到大量細胞.因此,甲乙都不適合用于試藥.
故答案為:
(1)增多   不增多(不變或減少)
(2)已經有部分基因發生突變,藥物對甲的作用效果不一定與正常細胞相同
在體外不能增殖,無法得到大量細胞

點評 本題考查動物細胞培養的相關知識,要求考生識記動物細胞培養的過程及條件,掌握動物細胞培養技術的相關應用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在研究安哥拉兔長毛和短毛(相關基因用A、a表示)遺傳時發現,用純種長毛雌兔和純種短毛雄兔交配,產生多個后代(F1),F1中的雌兔都是短毛,雄兔都是長毛.
I:有人假設長毛和短毛基因位于X染色體上.
(1)若假設正確,則F1中雌兔的基因型為XAXa,雄兔基因型為XaY.
(2)研究人員再用純種長毛雄兔和純種短毛雌兔交配產生多個后代,如果子代表現型為雌雄個體全部為短毛,則可以基本確定假設正確.
II:經查閱資料得知A、a位于常染色體上,且在雄兔中僅aa表現為短毛,雌兔中僅AA 表現為長毛.現讓F1的雌、雄兔交配產生多個后代F2
(1)F2中長毛與短毛個體比例為1:1,雌兔中長毛與短毛個體比例為1:3.
(2)將F2中長毛兔選出進行隨機交配,子代出現短毛兔的概率為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在植物生長發育和適應環境的變化過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用,共同調節.如圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細胞縱向伸長的影響.己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成,這種酶是合成乙烯必要的.請回答下列問題:
(1)生長素的化學名稱是吲哚乙酸,其促進細胞生長具有兩重性特點.
(2)結合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細胞縱向生長受到抑制可能原因是高濃度的生長素促進了乙烯的合成,乙烯抑制了細胞的縱向伸長.
(3)赤霉素能夠促進莖桿伸長的原因可能是促進了生長素的產生,抑制了生長素的分解.
(4)研究發現,乙烯的產生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生,因此,這種乙烯合成的調節機制屬于正反饋調節.
(5)某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協同作用,進行了如下實驗:
a.取生長狀況相同的一年生月季枝條若干,平均分成四組,每組10根,編號甲、乙、丙、丁.
b.甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、細胞分裂素溶液和一定比例的生長素與細胞分裂素混合溶液處理相同的時間,丁組不做處理.
c.在相同且適宜的條件下培養相同時間后,統計每組插條的平均生根數.
①該實驗中每組選取10根插條的目的是防止實驗偶然性誤差.
②該實驗設計丁組的目的是空白對照.
③若出現甲乙丙三組插條生根數均多于丁組,且丙組多于甲乙兩組結果,則說明赤霉素和生長素在促進月季插條生根方面具有協同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿,物鏡換成40×后,在視野中可檢測到的分生組織細胞數為(  )
A.2 個B.4 個C.8 個D.16 個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下面的例子中屬于生命系統種群層次的是(  )
A.一棵月季花B.一片花園內的月季花
C.栽有月季花的一片花園D.一片花園內的月季花、蝴蝶等生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在植物和動物細胞中都具有的單糖是(  )
A.葡萄糖、糖原B.核糖、麥芽糖
C.葡萄糖、蔗糖D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發展息息相關。

(1)根據圖甲分析,要獲得最大持續捕撈量,捕撈后大黃魚種群數量應處于 點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值

(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現了生物群落的 結構。新建碼頭的樁柱表面很快有細菌附著,隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為

(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態系統的組成成分。圖中 (填字母)在碳循環過程中起著關鍵作用;能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為

(4)海洋會受到石油、工業廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態系統的 ,海洋生態系統就很難恢復到原來的狀態。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關色素提取和分離的實驗操作敘述,錯誤的是(  )
A.加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分
B.加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞
C.胡蘿卜素隨層析液在濾紙上擴散得最快
D.濾紙條上葉綠素a的色素最寬是因其溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

6.科學家發現一種叫“熊蟲”的動物,能耐受零下271℃的冰凍數小時(這時它的代謝率幾乎降至0).此時,它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖.實驗證明該動物體液中的海藻糖可以使組織細胞避免因低溫而造成的損傷.為探究海藻糖對普通哺乳動物組織細胞是否也具有上述保護作用,某生物興趣小組設計了如下實驗,請將其補充完整.
(1)實驗材料:
①海藻糖;②細胞培養液及其他相關材料;③適量哺乳動物細胞.
(2)操作過程:
①取適量哺乳動物細胞,等分成甲、乙兩組(以甲組為實驗組),向甲組細胞中添加適量的含海藻糖的細胞培養液,向乙組細胞中添加等量的細胞培養液.
②將兩組細胞在零下271℃的條件下培養適宜的時間.
③觀察并記錄兩組細胞的生活狀況.
(3)預期結果及相應結論:
該實驗結果會有2種可能性,如果實驗結果是甲組細胞生活良好,乙組細胞均(或大部分)死亡,則說明該海藻糖在低溫下對普通哺乳動物組織細胞具有保護作用.

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