Question

分析有關科學探究的資料，回答問題．
（1）【實驗一】
研究背景：某植物的種子自植株開花后60天開始逐漸成熟，至開花后81天完全成熟．
研究目的：研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數后的發芽率差異．
材料準備：
①根據研究目的和研究背景，為測種子發芽率而準備實驗材料的合理方案是

 

．
實驗過程：
②按照方案準備好種子后，將種子合理分組并發芽．下列不屬于實驗時需控制的因素是

 

．
A．每組種子的數量       B．發芽的溫度和濕度     C．發芽時的光照        D．芽的長度
數據采集及處理：
③將實驗數據繪制成圖，則該直角坐標系的橫坐標名稱是

 

，縱坐標名稱是

 

．
（2）【實驗二】
研究背景：該植物種子春播萌發后，對缺水環境很敏感，遇干旱后表現為胚根萎縮甚至脫落，發芽停止．
研究目的：對發芽不同天數的種子，干旱處理后再補水，通過比較干旱前后胚根的生長能力，研究發芽不同天數種子的耐旱能力，以便于指導農業灌溉．
實驗材料：根據實驗一的結果，選取最佳發芽率的種子．
實驗過程：
一、此實驗宜將種子固定在直立玻璃板上發芽，而不是用培養皿發芽的主要原因是

 

．
二、下列①④實驗步驟：
①將種子固定在直立玻璃板上    
②干燥脫水4天（模擬春播干旱）
③種子發芽不同天數    
④測量發芽不同天數的胚根長度等
使用實驗步驟①～④（步驟可重復使用），針對研究目的，用實驗步驟的編號寫出合理的實驗流程．

 

．

Answer 1

考點：受精作用

專題：

分析：實驗一的目的是研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數后的發芽率差異，因此自變量為種子的成熟度，因變量是種子的發芽率．實驗二的目的是研究發芽不同天數種子的耐旱能力，以便于指導農業灌溉．實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則．

解答： 解：（1）根據研究目的，實驗的自變量為種子的成熟度，因變量是種子的發芽率．再根據研究背景，可在開花60天開始，每隔一定天數采摘一批種子，至開花后81天為止，以獲得不同成熟度的種子，再進行自然干燥．
（2）根據單因子變量原則和對照原則，實驗中每組種子的數量、發芽的溫度和濕度、發芽時的光照等無關變量必須保持一致，該實驗觀察指標是種子的發芽率而不是芽的長度，故芽的長度不是實驗需要控制的變量．
（3）根據實驗目的和背景，圖中應有2個變量：種子的成熟度和自然干燥天數，因此橫坐標應為自然干燥天數．縱坐標為因變量：種子的發芽率．
（4）根據實驗二的研究目的，若用培養皿發芽，種子萌發的胚根相互交錯，不便于觀察胚根形態和數量，也不便于測量胚根長度．
（5）根據實驗二的研究目的，首先干旱前應獲得不同發芽天數的種子，測出胚根長度作為對照，步驟為①→③→④．接著進行“干旱”處理4天再補水，并測量發芽不同天數的胚根長度，步驟為②→③→④．通過各組發芽不同天數的胚根長度前后自身對照，以研究發芽不同天數種子的耐旱能力，以便于指導農業灌溉．
故答案為：
（1）自植物開花后60天開始，每隔一定天數采摘一批種子，至開花后81天為止，并將每批種子自然干燥不同天數后備測   
（2）D 
（3）自然干燥天數   發芽率  
（4）便于觀察胚根形態和數量、便于測量胚根長度   
（5）①→③→④→②→③→④

點評：本題考查探究實驗，要求考生明確實驗的目的，區分實驗的變量（自變量、因變量和無關變量）；能遵循探究實驗的原則，根據實驗所給的背景設計實驗，并對能分析實驗得出結論．