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葉綠體與線粒體是植物細胞內兩個重要的細胞器,在光照條件下,它們各自產生的部分物質是可以循環利用的,下面能正確表示兩者關系的是(  )
①葉綠體產生的葡萄糖可進入線粒體內被利用   
②線粒體產生的二氧化碳可進入葉綠體內被利用
③葉綠體產生的氧氣可進入線粒體內被利用     
④線粒體產生的水可進入葉綠體內被利用
⑤線粒體產生的ATP可進入葉綠體內被利用.
A、①②③B、②③④
C、①④⑤D、②③⑤
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:根據有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
 6CO2+12H2O+能量.第一階段:在細胞質的基質中,反應式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質中,反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;第三階段:在線粒體的內膜上,反應式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量,以及光合作用的過程,進行作答.
解答: 解:①葡萄糖分解是在細胞質的基質中,①錯誤;
②線粒體產生的CO2可以進行葉綠體進行光合作用,②正確;
③葉綠體產生的氧氣進入線粒體進行有氧呼吸,③正確;
④線粒體產生的水可進入葉綠體進行光合作用,④正確.
⑤線粒體產生的ATP不進入葉綠體進行光合作用,⑤錯誤.
故選:B.
點評:掌握呼吸作用的場所、原料和產物,與光合作用的聯系是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示生態系統中各成分之間的聯系,C表示分解者.圖2為一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線,請據圖回答:子力學植物種群數量

(1)圖1中能構成群落的是
 
,圖2中的甲相當于圖1中的
 

(2)種群丙在b、c、d、e四個時期中種內斗爭最激烈的是期
 

(3)某地區因環境污染造成E中出現大量白化苗,則F、D、B的數量將會
 
.為了提高E的產量,農民在田問施放某種物質,該物質能夠吸引大量昆蟲為其傳粉,這是
 
信息傳遞在農業生產上的應用.如果污染加重,會使農田變為
 
.若干年后,又出現了新的生物群落,這種演替稱為
 

(4)圖3是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值,有機物輸入均表示同化量(單位為103kJ/m2?a).回答下列有關問題:
Ⅰ.圖中②代表的能量主要以
 
的形式貯存;能量從該生態系統的第一營養級到第二營養級的傳遞效率為
 

Ⅱ.試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于樣方選取的敘述,正確的是(  )
A、調查雙子葉草本植物的種群密度,選取的樣方越少,求得的種群密度越接近實際情況
B、調查雙子葉草本植物的種群密度,樣方的選擇要隨機取樣
C、調查雙子葉草本植物的種群密度在該物種分布較密集的地方取樣方
D、對喬木的調查取樣與雙子葉植物的調查取樣完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質制成的,它可以選擇性地綁定在癌細胞上,使癌癥手術更加容易和高效.下列關于這種“染色劑”的說法不正確的是(  )
A、蝎毒“染色劑”的化學成分中含有C、H、O、N等主要元素
B、氯代毒素能選擇性地綁定在癌細胞上,可能與癌細胞細胞膜表面的糖蛋白有關
C、氯代毒素已制成藥物,但患者不可用口服的方法攝入這種“染色劑”
D、參與這種染色劑的合成的細胞器有細胞核、核糖體、內質網、高爾基體、線粒體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統中食物鏈長度可作為反映食物網物質轉換與能量傳遞的綜合指數,有關食物鏈長度說法正確的是(  )
A、長度越大說明能量傳遞效率越低
B、長度越小說明物質越不能循環
C、長度在不同生態系統中不同
D、長度能體現能量傳遞的單向性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生產者的敘述,不正確的是(  )
A、都位于能量金字塔同一營養級
B、一定是綠色植物
C、都與生態系統的能量轉換有關
D、一定能固定C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態系統組成成分中的三大功能類群.下列說法正確的是(  )
A、丙處于兩個營養級,是雜食性動物
B、圖中表示出了兩個食物鏈
C、圖中的箭頭可以表示物質和能量的傳遞方向
D、乙→丙的能量傳遞效率為10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A、若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老,中,幼年齡段個體數量,則此種群為衰退型種群.
B、若A,B,C為某生態系統的三個營養級.則B,C可以是同一個生物種群.
C、若A,B,C為某生態系統的三個種群,并且形成了A→B→C的食物鏈那么A,B,C不一定符合能量金字塔.
D、若A,B,C為某生態系統的三個營養級.則A,B,C構成該生態系統的生物群落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統中部分食物網簡圖,下列說法錯誤的是(  )
A、圖中所有生物構成一個生物群落
B、該食物網共有4條食物鏈
C、蛇處于第四和第五營養級
D、青蛙和蜘蛛的關系是捕食和競爭

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同步練習冊答案
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