A. | 暗反應不需要光照,所以在沒有光照的環境中也能合成(CH2O) | |
B. | 光反應產生的ATP用于CO2的固定,NADPH用于(CH2O)的合成 | |
C. | 停止光照或提高CO2濃度均可在短時間內使C3含量增加 | |
D. | 炎熱的夏季中午,植物的“光合午休”現象是因為暗反應受阻,所以光反應停止 |
分析 光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答 解:A、暗反應有光無光都可以進行,A錯誤;
B、光反應產生的[H]和ATP用于暗反應中的三碳化合物的還原過程,B錯誤;
C、停止光照,光反應停止,[H]和ATP生成停止,三碳化合物的還原受阻,短時間內其來路不變,結構導致三碳化合物的含量上升;提高CO2濃度,二氧化碳的固定加快,三碳化合物的生成增加,短時間內其去路不變,最終導致三碳化合物的含量上升,C正確;
D、炎熱的夏季中午,植物的“光合午休”現象是因為暗反應受阻,所以光反應減慢,D錯誤.
故選:C.
點評 本題著重考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力.要注意,光反應離不開光,暗反應有光無光均可進行.光反應需要暗反應提供的ADP和Pi,暗反應需要光反應提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統一不可分割的整體.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 實驗目的 |
A | 楊樹根的永久裝片 | -- | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳糖水解產物都是六碳糖 | B. | HIV病毒只含有一種核酸 | ||
C. | 香蕉的遺傳物質含有5種堿基 | D. | 生物大分子的單體的骨架都是碳鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖,可用作還原糖的鑒定材料 | |
B. | 在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”的試驗中,健那綠使線粒體呈現藍綠色 | |
C. | 用酸性的重鉻酸鉀檢驗酒精時的顏色反應是灰綠色 | |
D. | 葉綠體中的色素的提取和分離的試驗中,濾紙條上最上面的色素帶是胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,被染成紅色的部位是細胞核 | |
B. | 赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,證明了DNA是主要的遺傳物質 | |
C. | 摩爾根利用“假說一演繹”法,證明了白眼基因在X染色體上 | |
D. | 溫特利用是否放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進行實驗,證明植物具有向光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 溫度是造成這三個區域內植物分布存在巨大差異的主要生態因素 | |
B. | A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結構 | |
C. | C處植物的分層現象主要是因為光照的影響 | |
D. | 影響B處植物出現明顯分層現象的主要因素是水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ | B. | ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ | C. | ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ | D. | ④⑨⑧⑩①②⑦⑥ |
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