分析 光合作用的過程可以分為光反應和暗反應兩個階段,光反應作用的反應是水的光解,暗反應包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程.據此分析作答.
解答 解:(1)光反應主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜中,其中的水分子光解后生成氧氣、H+和電子.
(2)以14CO2作為光合作用的原料,在卡爾文循環(huán)中其首先與五碳化合物結合形成三碳酸.該三碳化合物在NADPH的氫和ATP的磷酸基團等物質存在的情況下,被還原為三碳糖磷酸.
(3)給植物提供C18O2和H2O,C18O2參與光合作用可以生成H2180,放射性的水有參與光合作用導致釋放的氧氣中有放射性.
(4)光飽和點是植物光合速率達到最大值時的最低光照強度,可以通過測定不同的光照強度下的光合速率來確定.溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點逐漸減小,推測該植物在光照充足時的光合作用最適溫度應該大于或等于25℃.
故答案為:
(1)類囊體膜 氧氣、H+和電子
(2)三碳酸 磷酸基團
(3)C1802的部分氧轉移到H2180中
(4)光強度≥
點評 本題主要考查光合作用的過程,意在強化學生對光合作用的過程的相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應不需要光照,所以在沒有光照的環(huán)境中也能合成(CH2O) | |
B. | 光反應產生的ATP用于CO2的固定,NADPH用于(CH2O)的合成 | |
C. | 停止光照或提高CO2濃度均可在短時間內使C3含量增加 | |
D. | 炎熱的夏季中午,植物的“光合午休”現象是因為暗反應受阻,所以光反應停止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a處發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變 | |
B. | 刺激b處能引起c的收縮,這一過程叫反射 | |
C. | 刺激d處,在b處不可能檢測到電位變化 | |
D. | 神經遞質通過主動運輸釋放到突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽光來自地球以外,但是也屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 | |
B. | 蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | 原核生物和部分真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者 | |
D. | 真核生物也可能屬于分解者,原核生物也可能屬于生產者 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北武邑中學高三下學期周考5.29生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修3—現代生物科技專題】
Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞。下圖為科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的技術流程圖,據圖回答有關問題:
(1)步驟①中,在核移植之前應該采集卵母細胞,采用的主要方法是用__________處理,使其排出更多的卵子,然后從__________中沖取。
(2)步驟②中,重組細胞培養(yǎng)到囊胚期,可從其__________中分離出ES細胞,該細胞在形態(tài)上表現為體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的__________。
(3)步驟③中,將含有Rag2基因的表達載體導入ES細胞,常采用__________法。為檢測Rag2基因
是否表達出相應的蛋白質,通常采用__________的方法。
(4)轉基因和細胞核移植(克隆)等生物技術存在安全性和倫理問題,如科學家賦予轉基因生物某些特殊性狀,它們有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,這屬于轉基因生物的__________(“食品安全”、“生物安全”或“環(huán)境安全”)問題;我國政府對待克隆人的態(tài)度是__________,不反對治療性克隆。
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