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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個物種可以形成多個種群,一個種群只能屬于一個物種 |
B、某一種群密度會隨環境的變化而改變 |
C、物種是指自然狀態下能夠相互交配的一群生物 |
D、生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞能特異性識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都發揮作用 |
B、效應B細胞分泌的抗體能特異性識別抗原,并將其直接消滅 |
C、B淋巴細胞可被抗原-MHC復合體致敏分化為漿細胞和記憶細胞 |
D、在免疫中,單核細胞可分化成巨噬細胞,巨噬細胞可將抗原分子降解成肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、13.2% | B、5% |
C、14% | D、9.3% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它的組成元素有C、H、O、N、Fe等 |
B、它存在于人體內環境中 |
C、成熟紅細胞中不能合成該蛋白質 |
D、人體的肌肉細胞中存在相關基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷變化 |
B、基因頻率改變則生物發生進化,生物進化則基因頻率一定改變 |
C、基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中,A的基因的頻率大于a基因的頻率 |
D、因色盲患者中男性數量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能產生ATP的結構有2、5 |
B、1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂分子層的層數為4層 |
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 |
D、3是遺傳物質儲存和復制的主要場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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