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下表是豌豆五種雜交的實驗組合統計數據:
組別 表現型 高莖紅花 高莖白花 矮莖紅花 矮莖白花
高莖紅花×矮莖紅花 627 203 617 212
高莖紅花×高莖白花 724 750 243 262
高莖紅花×矮莖紅花 953 317 0 0
高莖紅花×高莖紅花 925 328 315 108
高莖白花×矮莖紅花 517 523 499 507
據上表判斷下列敘述不合理的是(  )
A、通過第一、四組可以得出紅花對白花為顯性性狀,通過第二、四組可以得出高莖對矮莖為顯性性狀
B、以A和a分別代表株高的顯、隱性基因,D和d分別代表花色的顯、隱性基因,則第一組兩個親本植株的基因型為AaDd、aaDd
C、每一組雜交后代的純合子的概率都相同
D、最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是第五組
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:根據題意和圖表分析可知:第一、四組的親本都是紅花,但雜交后代出現了白花,說明紅花對白花為顯性性狀;第二、四組的親本都是高莖,但雜交后代出現了矮莖,說明高莖對矮莖為顯性性狀.此外從第三組親本是高莖與矮莖雜交,后代只有高莖,也說明高莖對矮莖為顯性性狀.
解答: 解:A、根據表中數據分析:通過第一、四組可以得出紅花對白花為顯性性狀,通過第二、四組可以得出高莖對矮莖為顯性性狀,A正確;
B、由于第一組后代中高莖:矮莖=(627+203):(617+212)=1:1,說明親本為Aa和aa;又后代中紅花:白花≈3:1,說明親本都為Dd,因此,第一組兩個親本植株的基因型為AaDd、aaDd,B正確;
C、各組雜交后代的純合子的概率不完全相同,如第一、二、四、五組為
1
4
,第三組為0,C錯誤;
D、最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是第五組,后代中雙隱性個體的比例為
1
4
,D正確.
故選:C.
點評:本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據圖回答問題:
(1)如圖所示生態系統與自然生態系統相比,該生態系統的優勢主要是實現了對能量的
 
和物質的
 
,從而提高能量的
 
.與熱帶雨林生態系統相比,如圖所示生態系統的抵抗力穩定性較
 
.原因是
 

(2)請寫出圖中的一條食物鏈
 
.據圖可知,農作物在該生態系統中體現出了生物多樣性的
 
價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體遺傳物質的敘述,正確的是(  )
A、豌豆的遺傳物質是DNA
B、酵母菌的遺傳物質主要分布在擬核
C、SARS病毒的遺傳物質含有硫元素
D、艾滋病毒的遺傳物質水解產生8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞凋亡和細胞壞死的具體過程以及兩者在死亡過程中所體現出來的差別,據圖判斷正確的是(  )
A、圖中表示細胞凋亡過程的是DE
B、細胞凋亡與環境無關,受基因的調控
C、凋亡細胞內DNA復制和轉錄受到影響
D、細胞壞死對機體生命活動的正常進行都是不利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示恒溫動物耗氧量與溫度關系,下列敘述正確的是(  )
①AB段越寬,調節體溫能力越強
②BC段斜率的絕對值越小,對低溫環境適應能力越強
③B點越往左移,對低溫環境適應能力越強
④青蛙耗氧量與溫度的關系也如圖所示.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是(  )
A、只有含線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
B、核孔是DNA、RNA、蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道
C、蛋白質是細胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布
D、分泌功能越強的細胞,高爾基體膜的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙兩組小白鼠(其中實驗組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗,實驗結果如圖所示.下列說法正確的是(  )
A、甲組小白鼠被破壞了下丘腦
B、本實驗的對照組是甲組
C、乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素
D、若用正常的青蛙做該實驗,結果應與甲曲線相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關結構與功能相適應的敘述不正確的是(  )
A、胰腺細胞中核糖體數量相對較多
B、無核的紅細胞適于攜帶運輸氧
C、葉綠體類囊體膜面積大利于固定CO2
D、線粒體內膜上蛋白質分布較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體體溫調節示意圖.請據圖回答.

(1)示意圖中字母表示的結構名稱:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)D、E為代謝方式調節體溫,則F為
 
方式調節體溫.
(3)人體主要的散熱器官是
 

(4)人體受到寒冷刺激時,引起皮膚血管和立毛肌收縮等生理變化,這種反射屬于
 
反射;在冷感受器→D反射活動中的傳出神經是
 
.甲狀腺能參與體溫調節,是因為
 

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