下列屬于反饋調節實例的是
| A．酸性果汁進入血液時HCO、HPO等就會發揮調節作用使pH保持穩定 |
| B．從室內進入冰天雪地，人體汗腺分泌減少并減少散熱 |
| C．抗原入侵機體使機體產生抗體，抗體可以與相應的抗原結合 |
| D．當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，垂體的分泌活動減弱 |
D
解析試題分析：反饋調節為在一個系統中，系統本身工作效果，反過來又作為信息調節該系統的工作的調節方式。A為血漿緩沖對物質進行酸堿中和維持內環境PH穩態，無反饋調節，錯。B為通過神經調節嗎、，減少汗液分泌減少散熱維持正常體溫，無反饋調節，錯。C為體液免疫消滅抗原，無反饋調節，錯。D為激素調節，血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會反饋給垂體和下丘腦，導致其分泌的促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素下降，從而降低甲狀腺激素的分泌，維持其在血液中含量相對穩定，為反饋調節，D正確。
考點：本題考查動物調節相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關性別決定的敘述，正確的是（ ）。
| A．含X的配子數∶含Y的配子數＝1∶1 |
| B．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小 |
| C．含X染色體的精子和含Y染色體的精子數量相等 |
| D．各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
學習和記憶是腦的高級功能之一。下面有關學習和記憶的敘述，不正確的是（ ）
| A．學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程 |
| B．記憶是將獲得的經驗進行貯存和再現的過程 |
| C．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。 |
| D．記憶可分為瞬時記憶、短期記憶、永久記憶三種。 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
大氣中CO2過多與碳循環失衡有關。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同。根據下圖所做出的判斷不正確的是 （ ）
| A．增加自養生物種類和數量有利于降低大氣中的CO2含量 |
| B．“低碳經濟”發展將會導致生物圈的碳循環受到阻礙 |
| C．該生態系統中的自養生物與所有異養生物構成了生物群落 |
| D．該圖能表示物質循環過程，不能準確表示能量流動和信息傳遞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
“水稻殺手”福壽螺是對我國危害最大的外來物種之一。某校生物興趣小組的同學在一塊500 m2的水稻田中放入200只大小不同的福壽螺，然后調查其種群密度，結果如表所示，下列說法正確的是
| A．調查福壽螺種群密度一般采用樣方法 |
| B．由于沒有天敵，該種群數量呈“J”型增長 |
| C．第11周福壽螺的種內斗爭最激烈 |
| D．調查期間，種群的增長速率一直增大 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發病率，世界衛生組織已將麻疹列為優先消滅目標，下列相關敘述正確的是（ ）
| A．該疫苗是小分子物質，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別 |
| B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統，可產生效應T細胞和抗體 |
| C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應B細胞釋放淋巴因子 |
| D．入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
若“…-A-G-T-C-…”表示某雙鏈DNA分子中一條鏈的片段，則與它相對應的另一條鏈的片段是（）
| A．…-A-G-T-C-… | B．…-U-C-T-C-… |
| C．…-A-G-T-G-… | D．…-T-C-A-G-… |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是（ ）① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花
③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花
| A．①和② | B．②和③ | C．③和④ | D．①和④ |
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