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研究發現,每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的殺蟲劑,就會對人體造成危害.某研究小組開展了某湖泊中環境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其消化道內食物的組成進行分析;然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定,如下表所示.分析回答:
生物種類消化道內食物組成千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515

(1)圖表中河蚌(B)和水蚤(E)的關系是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態系統傳遞給B的能量是原來的
 
倍.
(3)如圖1為該湖泊生態系統參與碳循環的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態系統的4種成分,圖1中以CO2形式流動的是
 
  (填序號),
該生態系統中乙對應的生物有
 

(4)調查湖泊中魚甲種群密度常用的方法是
 
;一般情況下,市場中哪種魚類的價格較高并從生態學角度分析原因
 

(5)某同學繪制了如圖2所示的該湖泊部分能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能),回答相關問題:
①生產者固定的總能量可表示為W1=
 
.(用以上符號表示,但不能用D1表示)
②由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為
 
.(用最簡便的分式表示)
考點:生態系統的結構,種間關系,生態系統的功能
專題:
分析:據表格分析,食物鏈為:C→E→D→A,C→E→B,C→B.
由圖1可知甲是生產者、乙是消費者、丙是分解者、丁是無機環境;①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙攝食甲,④⑦是能量流向分解者.
據圖2分析,輸入第一營養級的能量(W1)即生產者固定的能量被分為四部分:一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1),還包括現存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養級的D1,輸入第二營養級的能量(D1),一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A2),還包括現存的植物體B2、流向分解者的C2、流向下一營養級的D2
解答: 解:(1)從表中的統計可看出小球藻是生產者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又以河蚌為食物,說明河蚌(B)和水蚤(E)的關系是捕食和競爭.
(2)從B出發,設當食物比例為C:E=1:1時,B的能量為x,需要的C為(
1
2
)x×10+(
1
2
)x×10×10=55x;設當食物比例調整為C:E=2:1時,B的能量為y,需要的C為(
2
3
)y×10+(
1
3
)y×10×10=40y,由于兩種情況下,生產者的數量是一定的,所以55x=40y,則y=1.375x.
(3)由圖2可知①是生產者的光合作用,②是生產者的呼吸作用,在生產者和大氣中的CO2以CO2的形式流動,消費者的呼吸作用和分解者的分解作用均以CO2的形式進入大氣,即圖中的⑥⑤.乙表示消費者,對應的生物有魚甲和乙、水蚤、河蚌.
(4)調查湖泊中魚甲種群密度常用的方法是標記重捕法;根據能量逐級遞減的特點,增加同等重量的情況下魚甲比魚乙消耗的能量要多,因此魚甲的價格較貴.
(5)從能量流動圖解中可以看出,輸入第一營養級的能量(W1)即生產者固定的能量被分為四部分:一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1),還包括現存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養級的D1,所以W1=A1+B1+C1+D1,輸入第二營養級的能量(D1)即第二營養級同化能量=A2+B2+C2+D2,進而推出W1=A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2.相鄰兩個營養級的傳遞效率=(下一營養級同化量/上一營養級同化量)×100%=(D1÷W1)×100%.
故答案為:
(1)捕食和競爭
(2)1.375
(3)①②⑤⑥魚甲和乙、水蚤、河蚌
(4)標記重捕法   根據能量逐級遞減的特點,增加同等重量的情況下魚甲比魚乙消耗的能量要多
(5)W1=A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
D1
W1
點評:本題綜合考查種間關系、食物鏈和食物網、生態系統的成分、生態系統的能量流動和物質循環以及環境問題,幾乎囊括了生態系統這一專題的全部內容,具有很強的綜合性,但仍然是由一些小問題合并形成的,只要一步一步地做,難度并不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室用兩種方式進行酵母菌發酵葡萄糖生產酒精.甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中每小時測定一次兩發酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數據并繪成下面的坐標圖.據此分析下列說法中正確的是(  )
A、在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為8:5
B、甲、乙兩發酵罐分別在第4小時和第5小時無氧呼吸速率最快
C、甲發酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸
D、該實驗證 明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

屈腿反射是一種保護性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護肢體不受傷害性刺激損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經元A和B相互接觸部分的放大.請根據信息分析并回答問題.

(1)圖1中神經沖動從神經元A傳遞到神經元B的過程中,信號轉換是
 
;請用箭頭和圖2中的數字表示信息分子的運動方向
 
.在完成一次信息傳遞之后,圖2中的
 
(填數字)將很快被分解.
(2)皮膚感受器受針扎之后,經過
 
(填寫字母)將興奮傳入中樞,經過中樞的分析處理之后將信息傳出,①處神經纖維膜外的電位情況是
 
,②處神經纖維膜外的電位變化情況是
 

(3)皮膚被針扎之后,會感覺到疼痛,這是因為
 

(4)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應分別是
 
 
(“收縮”或“舒張”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于經濟發展和人口增長,污水排放量增加.為解決杭州市生活飲用水問題,某水廠建設了水源生態濕地.下面為人工濕地群落組成簡圖,請據圖回答問題:

(1)輸入該人工濕地的總能量為
 
和水中原有有機物的化學能.
(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現了群落的
 
結構.
(3)某化工廠違規排放大量污水,引起部分浮游動物死亡,進一步加重了污染,進而導致更多生物死亡,該過程屬于
 
調節.
(4)在人工干預下,濕地物種逐漸豐富,這屬于群落的
 
演替.若沒有人工干預,該濕地最終將發育成亞熱帶常綠闊葉林,這主要是由當地的
 
決定.
(5)在圖中,用箭頭和必要的文字表示能量的流動方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明:細胞外液中K+濃度會影響神經纖維靜息電位的大小,而細胞外液中Na+濃度幾乎不影響;但細胞外液中Na+濃度會影響受刺激神經膜電位的變化幅度和速率.請根據以下提供的材料和用具設計實驗證明.要求寫出實驗思路,預測實驗結果并分析預測結果.
材料和用具:測量電位變化的測量儀器、刺激器、生理狀態一致的槍烏賊離體神經纖維若千、正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水等(注:不同海水的滲透壓相等但K+或Na+濃度不同)
(1)實驗步驟:
 

 

 

(2)預測實驗結果:
①在不同K+濃度的海水中,按靜息電位絕對值由大到小排序,順序是
 

②在不同Na+濃度的海水中,按動作電位絕對值由大到小排序,順序是
 

③在答題紙的坐標中畫出不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經纖維受到刺激后的膜電位變化曲線(假設在正常海水中:靜息電位是-70mV,變化的最大幅度是105mV,從開始去極化到復極化完成大約需1.5ms時間).
(3)分析預測結果:
①在不同K+濃度的海水中,造成靜息電位不同的原因是:在不同K+濃度的海水中,
 
不同.
②在不同Na+濃度海水中,造成電位變化的幅度和速率不同的原因是:在不同Na+濃度的海水中
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性,大子(B)對小子(b)為顯性,紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,三對基因分別位于三對同源染色體上.已知西瓜的染色體數目2n=22,請根據下面的幾種育種方法流程圖回答有關問題.
注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩定遺傳.
(1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是
 

(2)②過程常用的試劑2是
 
;通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產生變異的來源來看,③過程屬于
 

(3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F1相互受粉得到F2,該過程的育種方式為
 

(4)⑦過程常用試劑是
 
,通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數是
 

(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結果發現四倍體西瓜植株上所結的種子,播種后發育成的植株中既有四倍體又有三倍體.那么,能否從這些植株所結西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?
請用遺傳圖解解釋:
說明:四倍體植株上所結西瓜為
 
色,將種子種下發育成植株,其植株結出的西瓜如果果皮顏色為深綠色,則該植株是
 
倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于果蠅對DDT抗藥性的進化實驗.
實驗一:將一個果蠅群體(第-代)飼養到一定規模后,用涂有a濃度DDT的玻璃片處理,將成活下來的果蠅后代(第二代)繼續飼養到一定規模后用2a濃度的DDT處理,將成活下來的果蠅的后代(第三代)用3a濃度的DDT處理…用同樣的方法逐代將DDT濃度增加1a處理果蠅.到第15代,DDT濃度增加至15a仍有能抗15a濃度DDT的果蠅成活.因此,實驗者認為,果蠅的變異是“定向的”,即是在環境條件(DDT)的“誘導”下產生的,并且認為,該實驗證實了拉馬克“用進廢退學說”的正確性.
另有學者發現了“實驗一”設計的缺陷,懷疑實驗一得出的結論的科學性.因而設計了實驗二.
實驗二:將若干對雌雄果蠅分別飼養成若干個家系(家系:一對果蠅子女),此為第一代,然后將每個家系分成兩半,用a濃度分別處理每個家系的一半.然后在有果蠅成活的家系的另一果蠅中,再培養若干個家系(第二代)將每個家系分成兩半,用2a濃度的DDT處理每個家系的一半.在有果蠅成活的家系的另一半中,再培養若干個家系(第三代),用3a濃度的DDT處理每個家系的一半…用同樣的方法逐代將濃度增加1a處理果蠅.到第15代時,濃度增加至15a,也產生了能抗15a濃度DDT果蠅群體.然而,這些具有抗藥性的果蠅的父母并沒有接觸過DDT.
通過對實驗二的分析后,你認為:
(1)DDT對果蠅變異所起的作用不是“誘導”而是
 
,果蠅種群的進化是定向的,而果蠅個體的變異是
 
的,果蠅抗藥性的產生在環境變化(DDT處理)之(前、中、后)
 

(2)通過對實驗一和實驗二的比較分析,你認為實驗一得出不正確結論的原因是
 

(3)某中學生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗.已知果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上.他們的實驗過程如下:
a.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
b.讓子一代果蠅連續自由交配5代,同時在每一代中要除去殘翅果蠅;
c.當子六代所有長翅果蠅自由交配后,統計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
d.根據殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結論.
請分析回答下面的問題.
①如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子四代長翅果蠅中純合子占
 

(2)如果按照上述步驟進行,在子四代長翅果蠅中純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列結構的說法中正確的是(  )
A、五種結構廣泛存在于各種細胞內
B、①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量
C、觀察活細胞中的④需要進行染色
D、①與③間的轉化能體現生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在饑餓時遇到寒冷刺激,會出現臉色蒼白,全身戰栗.此時不會發生的變化是(  )
A、汗腺分泌減少,毛細血管收縮
B、體內血漿中胰高血糖素等激素含量升高
C、此時機體以體液調節為主,神經調節減弱
D、細胞氧化分解增強,肌肉、肝臟等產熱增多

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同步練習冊答案
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